Club de lectura

Aquest any hem iniciat una nova activitat per incentivar als nens en la lectura. Amb una família amiga, un cop cada 15 dies ens reunim via telemàtica, per a comentar els llibres que ens estem llegint. El fet de tenir dates, fa que els nens s'esforcin a agafar el llibre cada dia i llegir alguns capítols. Això ens ha proporcionat que els nens agafin la lectura amb més ganes, i la veritat és que es nota, abans els nens trigaven mesos en acabar-se un llibre, i ara es llegeixen uns 2 al mes, però ja llibres per a la seva edat.I quan els acaben, els veus satisfets del que han aconseguit. És com l'excursionista que que ha fet el cim.
A l'acabar els llibres, els hi he fet una fitxa per a omplir, i així sempre els hi queda un record i un registre del que han llegit.
Adjunto la fitxa per si a algú li pot fer servei.

Fitxa de lectura.pdf 

Resum d'estiu

Aquest estiu hem estat molt actius, i això que no hem anat enlloc, però hi ha tantes coses a fer a prop d'on un viu, que no ens ha donat temps anar més enllà. Hem quedat amb amics, hem fet moltes manualitats, a l'estiu, per a nosaltres és època d'aniversaris (en tenim 3!!) així que hem fet mooolts pastisos, hem anat en patins, en bicicleta,... Però sobretot, hem gaudit del temps que hem passat els uns amb els altres i de lo bé que es viu sense treballar, llàstima que necessitem les peles per viure gggrrrrr.

 El nostre projecte d'hort va "viento en popa a toda vela!!" aquest estiu, els avis ens varen ajudar a collir les patates per tot l'any, així que ja tenim patates ecològiques pròpies!!! A part, hem collit pebrots, albergínies, mongetes, blat de moro, pastanagues, carabassons, ... També hem aprofitat que el préssecs ecològics estaven bé de preu, per comprar-ne forces i fer-ne melmelada per tot l'any.

 Encara que sembli mentida, per voluntat pròpia, s'han possat a fer el quadern d'estiu i l'han acabat!!!!! Els matins que s'han quedat a casa dels avis, han fet el quadern d'estiu amb la iaia Mari, i durant el mes de juliol, vem aprofitar per fer un intensiu d'anglès, en el que van preparar l'obre de teatre dels tres porquets, de la que vàrem poder gaudir amb convidats i tot un diumenge al matí (el decorat també va ser obra seva!)

Al mes de juliol vem aprofitar per seguir les olimpíades de Londres, amb l'acte d'inauguració, vem poder conèixer l'història del Regne Unit, les seves costums, jocs, escriptors més coneguts, vem recordar la filmografia infantil (que ens sabem de memòria com: Mery Poppins, 101 dalmatas, ...) Al Jan el va encuriosir la cançó de "Carros de foc" i s'hi ha passat molt matins al teclat intentant desxifrar-la, i a la fi ho ha aconseguit!!! Entre ell i el papa, han arreglat la cistella de bàsquet. Per l'aniversari del Jan, li van regalar un experiment de química que el va voler compartir amb les seves germanes, i d'aquesta manera em pogut observar la formació de cristalls.

A la Lila li ha donat per pintar pedres, que cada vegada li queden més xules. s'han aficionat molt a la lectura es passen ja, moltes estones llegint. La sèrie de dibuixos animats dels germans Kratt, dels que ja n'he parlat anteriorment, ens ha donat molta informació sobre animals que no coneixíem, el Jan, una tarda ens va fer una classe magistral de com funciona la nineta de l'ull, depenent de la llum i com viuen els calamars gegants. Un matí vem fer fimo, la Lila va voler fer un bosc amb una fada pel seu bloc, la Berta una flor, i el Jan va buscar per internet, l'ocell que neteja els rinoceronts negres i tot copiant d'una foto de l'ordinadors, en va fer una reproducció per al seu rinoceront de joguina. La Lila i la Berta han descobert la papiroflèxia, i ja saben fer forces coses.

Com no, aquest estiu hem tingut moltes estones de piscina, passejades a cavall i poni, ens vem fer uns tatuatges de henna en una fira, en la que també ens vem tirar en tirulina, vem collir nespres i hem aprofitat la primera pluja després de passar un agost moooolt calorós per sortir al pati a mullar-nos i saltar als bassals.

setmana del 26 al 30 de març

MATEMÀTIQUES

Decanomi

LLENGUA

Gramàtica (concordància nom, article, adjectiu), fitxes, daus per fer històries i lectures.

ART, MANUALITATS I DEMÉS

Collage amb les formes del gabinet geomètric, dibuix de la Berta seguint unes instruccios d'un llibre, mandales, plegar un llençol entre dues i cup cakes. Podeu trobar la recepta en aquest video.

MATEMÀTIQUES

Nombres quadrats amb el seu desplegament, ordenant tesos, divisions petites, reglets, apilar quadrats, restes sense emportar, multiplicacions, cub del binomi i trinomi i gabinet geomètric.

setmana del 19 al 23 de març

CONEIXEMENT DEL MEDI

 Civisme (coses ben fetes i mal fetes), fitxes d'animals, lectura de llibres, fitxes, decoració primaveral.

LLENGUA

 Lectura de llibres, fitxes, gramàtica i velocitat lectora.

MATEMÀTIQUES

Blocs lògics, triangles constructors, quantitats fins al 10, taules de multiplicar, cub del trinomi, classificacions de jerseis, tangram, divisió amb estampilles i multiplicacions simples.

del 5 al 9 de març

CIÈNCIES:

 Experiment del ph amb joc de química, i tires de mesura del ph, i conversa derivada de l'experiment.
Com està un bebè dins la panxa de la mare.
Parts del cavall (Berta).
Observació de mostres en el microscopi i parts d'una turtuga (Jan)

LLENGUA:

 Fer frases amb la granja Montessori de feltre, estudi del nom, article i adjectiu. (Jan)
Lectura d'un experiment, dels llibres de les fades, molt recomanables, són llibres encantadors i toquen temes com la responsabilitat, el companyerisme, ... (Lila)
Fitxes, fitxes i més fitxes (Berta)
Per cert, el Jan i la Lila, ja tenen bloc!

MATEMÀTIQUES:

 Multiplicacions grans, formes geomètriques, porcions (Jan)
Comptatge amb perles i porcions (Lila)
Murs amb reglets (Berta)

MANUALITATS, CUINA, SENSORIAL I VIDA PRÀCTICA;

Cookies amb xocolata, dibuixos amb reglets, dibuix amb finestreta, pintar conjuntament, pots d'olors, que està bé i que no, comptagotes (precisió)

Del 27 de febrer al 2 de març

Bé, com es pot observar, se m'estan acumulant els resums mensuals, últimament vaig molt liada, volem canviar de casa, m'estic traient el carnet de conduir, i a això li sumem, el que ja de per si arrossegues, doncs, queda poc temps per publicar en el bloc, així que a partir d'ara, i fins a proper avis, els resums seran mooolt esquemàtics, però com deia la meva avia: qui fa el que pot, no està obligat a més. Així que aquí van els resums:

CIÈNCIES:

 Aviat arribarà la primavera, així que tots junts hem estudiat les diverses formes de les fulles, hem fet una tria collint-les pel diferents testos que tenim al pati, i després, les hem posat sota un full blanc i amb ceres toves, les hem ratllat perquè quedessin estampades en el folis, després li hem posat el nom de la planta a cadascuna, i em fet un minillibret. Per internet, vaig agafar la idea d'omplir pinyes obertes amb llenties, després deixar-les en remull, i passat uns dies, les llenties germinen i surten els brots de les pinyes tancades, i va ser tot un èxit!, el Jan va voler fer i estudiar les parts d'una llavor, i per acabar la setmana els hi vaig llegir un conte que vaig trobar a la biblioteca, que no te desperdíci i el recomano moltíssim, no és la segona fàbula de la pedagogia Montessori, però s'hi assembla moltíssim.

ESPECTACLE:

 L'altre dia vem tenir convidats als avis i tiets, i el jan i la Lila, ens van obsequiar amb un espectacle.

LLENGUA:

 Lectura, joc d'anglès, composició de paraules (ortografia), concurs de lectura en veu alta (els hi encanta, qui primer digui la paraula, se la queda (velocitat lectora), estudi del nom i l'article (gramàtica).

MATEMÀTIQUES:

 Tots: estudi de l'any de traspàs.

Jan: taules de multiplicar, i multiplicacions grans.

Lila: composició de nombres, classificació de samarretes, per color, botons i llargada de mànigues i taula del 100.

Berta: Fitxes, fitxes i més fitxes, de retallar, enganxar i mooolta purpurina, jeje.

MANUALITATS, SENSORIAL I VIDA PRÀCTICA: 

Resum del 20 al 24 de febrer

Uff... vaig una mica enrederida amb això dels resums setmanals. La meva intenció és penjar un cada setmana, però estem en una època de canvis, molts canvis, i la feina se m'acumula. Però que farem, com diu un amic meu, després de l'1 el 2. Així que aquí va el primer.

CIÈNCIES:

 Aquesta setmana hem iniciat un ou projecte gràcies a la col·laboració del tiet Guillem. Ell te un hort, i li encanta cultivar, li hem proposat si podríem ajudar-lo i així de pas, aprenem coses sobre el creixement de les plantes i que es cultiva a cada estació, però fer això no és fàcil, cal constància i mantenir net l'hort, tant de males herbes com de brossa, de moment, la primera setmana ens hem dedicat a tallar canyes i apilar-le per fer foc, però com estem en època de sequia, la prohibició de fer foc, ha arribat abans d'hora i ara, perquè et donin el permís has de fer més paper, ens hem adonat, que no és tan fàcil cremar matolls, i hem aprofitat per parlar del risc d'incendi i totes aquestes coses ;P.  A part, aquesta setmana també hem tocat el tema dels òrgans importants i el seu funcionament, de retruc, han tret la piràmide alimentària i hem recordat quins eren els aliment que anaven més bé per al organisme, i que hem de menjar més sovint, i per el contrari, quins eren els més perjudicials, i que per tant hem de menjar menys cops a la setmana. I com aquest any en el que ens trobem, és de transició, el dia 29 de febrer els vaig recordar que era un dia molt especial i que sols el tenim cada 4 anys, i van voler saber el perquè, així que vaig aprofitar per explicar a la pissarra que era l'any de transició. En Jan també va voler saber quin era el volcà més alt del món, així que vàrem veure com il·lustraven en un mapa mundi, les diferents alçades, i que no totes les muntanyes eren volcans, i que l'Èverest, que és la muntanya més alta del món, no ha de perquè ser un volcà i vàrem veure en un llibre, que posava que el volcà més alt del món era en Mauna Kea a l'Oceà Pacífic.

LLENGUATGE:

 El Jan ha jugat força amb les targes del mètode Fonocolor, i així estudiem els fonemes i l'escriptura dels diferents mots. També ha repassat el subjecte i el predicat, l'adjectiu i els diferents temps dels verbs. La Lila també ha estat jugant amb el Fonocolor, i l'alfabet mòbil. La Berta amb els Story Cubs, invetant-se històries amb les diferents imatges que li apareixien per atzar el les cares dels daus, i ella i la Lila, van escoltant paraules en anglès amb un joc un mica antic en el que has de passar unes targes per un aparell amb un altaveu, i et llegeix la cinta magnètica que hi ha en aquestes.

MATEMÀTIQUES:

 La Lila i la Berta, han estat jugant amb les barres vermelles i les vermelles i blaves, i després, llegint un llibre, que ens ha agradat tant que l'hem comprat, hem descobert que el dinosaure més llarg, mesurava 27 metres de llarg, i hem buscat una barra que mesurés 1 metre (l'hem trobat de seguida) i amb ella, hem mesurat el 27 metres, i ens ha donat (aprox.) des de la façana de casa, fins al final del parí, tot el fons de casa nostre, han quedat molt impressionats, i de retruc, han fet mesura i càlcul. El Jan ha estat treballant la taula del 100 amb les taules de multiplicar, la Lila amb els nombres parells i senars, i la Berta amb els blocs lògics. Aquest és el llibre que estem llegint, el recomano al 100%:

 

SENSORIAL, VIDA PRÀCTICA, PLÀSTICA I FESTES:

Dimecres va ser l'enterro de la sardina, amb material reciclat, van fer un peix, i després amb paper de plata, cartolina i una fusta, es van fer les sardines per anar a l'enterro, com sempre, la comitiva va sortir pels carrers del poble. Ells s'ho van passat pipa fent que ploraven i enterrant la sardina, per acabar, la gran sardinada per sopar a la plaça del poble. Aquesta setmana, els hi ha donat per fer ganxet, hi n'han fet un tou de metres de cadeneta... La Berta ha pintat els seus cors per decorar la seva paret de l'habitació i el Jan ha fet un dinosaure que obre la boca, i un collage amb trossos de xapa de diferents tipus de fusta per a l'avi, que és fuster.

Setmana del 13 al 17 de febrer

Aquesta és la primera setmana amb la nova filosofia (és la única paraula que se m'acut, ja que no fem servir cap planing, ni currículum, ni res de res, sols la motivació i el despertar de l'autonomia de cada nen, respectant alhora les seves inquietuds i interessos) i sembla que no vagi tan malament, això sí, tenim uns horaris ben marcats, i a l'igual que hi han nens que van a l'escola, ells han de romandre a la sala de 10 a 13 i tenen total llibertat per agafar el material que ells vulguin, és el que en Montessori es diu Currículum exposat. I així és com ha anat la setmana:

Matemàtiques:

 No se perquè, però és una assignatura que els fascina, i ho treballen molt, aquesta setmana, el Jan ha fet càlcul amb el joc imantat de les boles classificant per color i quantitat, geometria amb els triangles blaus, lògica amb els taulells de doble entrada i les series i mesura aprenent els quarts amb el rellotge i mesurant els dinosaures de plàstic i anotant les dades. La Lila, ha fet sumes senzilles amb un joc que si ho encerten els hi surt un animal al darrera, lògica amb l'àbac de colors i formes i les sèries i mesura estudiant amb el joc del rellotge. I la Berta, lògica amb els taulells de doble entrada, les sèries, els bocs lògics i les classificacions del joc de les samarretes.

Vida Pràctica, Sensorial i Plàstica:

Ara que tenim tot el material a la vista, els exercicis de sensorial afloren com a bolets. El Jan va estar fent combinacions matemàtiques amb les barres vermelles i blaves, i després va voler fer el laberint i provar el seu equilibri amb una polsera de picarols a les mans, i de plàstica, va fer un cavall amb cartró i agulles d'estendre que hi havia en un llibre de manualitats. La Lila i la Berta, em van fer una sorpresa i van fer-nos el llit, la Berta va estar fregant plats (cosa que li agrada molt) i després va voler fer uns cors cosits amb paper que li van quedar molt bé, cada dia domina més l'ús de les tisores. La Lila, va estar pintant i decorant màscares de carnestoltes i una manualitat que va veure en un llibre, es tracta d'agafar paper flim (d'aquell transparent d'embolicar el menjar, i pintar-ho amb una barreja de cola blanca i aigua, tot seguit s'enganxen trossos de paper de seda, i es van fent capes (4o5) i per acabar, es posa purpurina i una altra capa de cola i aigua, i quan està sec, es retalla la forma que es vulgui, i queda un material molt bonic per fer qualsevol cosa, ella va fer un mòbil de flors per quan arribi la primavera, que ja en te ganes. I a dalt de tot de la foto hi han dos figures, creació del Jan i la Lila.

Llengua:

Sembla mentida, però abans el jan no volia ni sentir a parlar d'activitats de llengua, però aquesta setmana, n'ha fet moltíssim-es, i per iniciativa pròpia, va estar treballant l'inicial de paraules amb els hexàgons, va practicar l'ortografia amb un joc de formar paraules, i s'ha passat moltes estones llegint, va triar un llibre a la botiga de la col·lecció de "Bat Pat", uns llibres d'homes llops i personatges fantàstics, li ha fascinat, i encara que en el llibre hi posi que és per a majors d'11 anys, ell s'ho ha volgut llegir tant sí com no, i ja porta més de la meitat, i això que ni jo ni el seu pare, li hem llegit ni una paraula!! i també ha estat jugant amb un joc en castellà de separar síl·labes. La Lila, ha volgut apuntar la data a la pissarra cada dia, ha jugat amb el jan amb els hexàgons, amb el joc de formar paraules, ha creat històries amb el joc dels daus, i hem treballat amb dictats muts i sobretot no ha faltat ni un dia la seva estoneta de lectura. La Berta, ha estat practicant molt el traç, un dia, que hi havien encenalls a terra d'estar tallant fustes, va estar fent dibuixos. Un altre, amb unes targes plastificades, va estar repassant traços i la veritat, que cada dia ho domina més, i per sorpresa de tots, va formar la seva primera paraula amb el joc de formar paraules, i va ser "anell" que rar oi? jejeje

Ciències:

El Jan ha redescobert un joc de targes amb preguntes sobre coses de la terra, a darrera de la tarja hi ha un text que explica curiositats sobre la terra i la seva creació i al davant dos preguntes sobre el text del darrera, i de pas, ha practicat comprensió lectora. I la Berta, ha jugat molt amb els puzles sobre les parts del cos i l'evolució de la vida de l'home, i l'altre dia va voler observar la col·lecció de minerals. 

I aquesta ha estat la nostra setmana sense planing i respectant els interessos de cadascú.

Època de transició

Bé, estem en època de transició, època de buscar nous ritmes, d'afluixar, de deixar fluir. Època de despertar els sentits i les ganes per aprendre, i senyors i senyores, penso que la cosa va "viento en popa a toda vela!!" i ho estem aconseguint. Després d'estar una setmana sense fer res estrictament escolàstic, sense atabalar-los a fer res que ells no vulguin, de deixar-los espai per respirar, agafar el aroma que els envolta i deixar-los espai per tirar la canya i agafar noves idees i noves motivacions, sembla ser que a casa s'ha instal·lat el cuquet de la curiositat, per llegir, investigar,... això si, no han aparegut gaires matemàtiques, ni gaire cosa molt escolàstica, però com les coses són segons les miris, aquí teniu un petit resum de les coses que ells creien que no eren fer escola però que a ull dels adults, si ho són:

 La Berta fent dibuixos

 Aquesta setmana, el Jan, simplement s'ha mirat i llegit alguna cosa del diari, no ha triat cap notícia.

 La Lila va trobar en una armari, unes fitxes que li van agradar molt.

 Fa temps que teniem unes targes amb lletres per repassar amb retoladors indelebles, d'aquests que després s'esborren amb un paper o drap.

El Jan ha redescobert, els quaderns que també teníem guardats de "Barrinem" de l'Àngel Alzina. 

 I amb els Barrinem, mateix, vem fer càlculs amb monedes.

 La Berta segueix emocionada amb les lletres i cada setmana descobrim tres de noves, aquest cop la "n", la "l" i la "r".

 La Lila va voler fer el puzle de les parts de la flor.

 La Berta va dibuixar, i dibuixar i pintar, molt.

 L'altre dia els hi vaig llegir el llibre "El planeta terra te una gotera" . És un llibre molt maco amb pictogrames perquè ells t'ajudin a llegir, i la Lila va quedar fascinada i se'l va tornar a llegir forces vegades.

 El Jan segueix amb la geometria, aquest cop, amb les part de l'angle: vèrtex, obertura i costats.

 La Lila i la Berta, estan fent un mural de l'hivern, em van demanar que els hi dibuixés unes muntanyes, un arbre i una casa, i el demés ho van fer elles.

 El Jan classificant en famílies els animals de la granja.

 Moolta lectura

 L'altre dia abans d'anar a dormir, la Lila i la Berta ens van delectar amb un concert de piano i cant.

 

Una creació den Jan, una Girafa feta amb un tururut de paper gran, i una garrafa de 8 litres d'aigua. Nosaltres el vàrem ajudar a fixar els tubs a la garrafa, i ell va fer la resta: enganxar el paper de diari sucat en aigua i cola blanca i el posterior pintat. 

 Una mica de sumes amb l'àbac.

 Dibuixant amb plantilles.

 Unes sumes, també amb làbac en una tarda de neu i fred al costat de la llar de foc a la cuina.

 Del cubell dels animals, van fer dos grups, els animals de granja i els insectes per, segons ells, fer una batalla! jeje

 Creacions amb Hamma.

 La Lila va fer sèries amb els mosaics, després se li va ocórrer que podria fer figures, i més tard va pensar que podria copiar-les en un full per si a algú li venia de gust algun cop fer-les.

 Aquesta setmana han estat jugant molt amb les plantilles.

 El Jan amb el bingo, i de pas, repassem numeració.

Bé, les fitxes i demés, són dels dies en que acabàvem d'entrar en aquesta època, però que encara portàvem l'inèrcia del ritme anterior. i la resta de feines, són de l'època actual. Feines més creatives, relaxades i fluides, això ha fet des-tensar molt l'ambient a casa. Aquests dies, els estem gaudint molt i jo m'he pogut centrar en el camí que farem i seguirem a partir d'ara, i molt aviat us explicaré. Fins la propera!