Resum d'estiu

Aquest estiu hem estat molt actius, i això que no hem anat enlloc, però hi ha tantes coses a fer a prop d'on un viu, que no ens ha donat temps anar més enllà. Hem quedat amb amics, hem fet moltes manualitats, a l'estiu, per a nosaltres és època d'aniversaris (en tenim 3!!) així que hem fet mooolts pastisos, hem anat en patins, en bicicleta,... Però sobretot, hem gaudit del temps que hem passat els uns amb els altres i de lo bé que es viu sense treballar, llàstima que necessitem les peles per viure gggrrrrr.

 El nostre projecte d'hort va "viento en popa a toda vela!!" aquest estiu, els avis ens varen ajudar a collir les patates per tot l'any, així que ja tenim patates ecològiques pròpies!!! A part, hem collit pebrots, albergínies, mongetes, blat de moro, pastanagues, carabassons, ... També hem aprofitat que el préssecs ecològics estaven bé de preu, per comprar-ne forces i fer-ne melmelada per tot l'any.

 Encara que sembli mentida, per voluntat pròpia, s'han possat a fer el quadern d'estiu i l'han acabat!!!!! Els matins que s'han quedat a casa dels avis, han fet el quadern d'estiu amb la iaia Mari, i durant el mes de juliol, vem aprofitar per fer un intensiu d'anglès, en el que van preparar l'obre de teatre dels tres porquets, de la que vàrem poder gaudir amb convidats i tot un diumenge al matí (el decorat també va ser obra seva!)

Al mes de juliol vem aprofitar per seguir les olimpíades de Londres, amb l'acte d'inauguració, vem poder conèixer l'història del Regne Unit, les seves costums, jocs, escriptors més coneguts, vem recordar la filmografia infantil (que ens sabem de memòria com: Mery Poppins, 101 dalmatas, ...) Al Jan el va encuriosir la cançó de "Carros de foc" i s'hi ha passat molt matins al teclat intentant desxifrar-la, i a la fi ho ha aconseguit!!! Entre ell i el papa, han arreglat la cistella de bàsquet. Per l'aniversari del Jan, li van regalar un experiment de química que el va voler compartir amb les seves germanes, i d'aquesta manera em pogut observar la formació de cristalls.

A la Lila li ha donat per pintar pedres, que cada vegada li queden més xules. s'han aficionat molt a la lectura es passen ja, moltes estones llegint. La sèrie de dibuixos animats dels germans Kratt, dels que ja n'he parlat anteriorment, ens ha donat molta informació sobre animals que no coneixíem, el Jan, una tarda ens va fer una classe magistral de com funciona la nineta de l'ull, depenent de la llum i com viuen els calamars gegants. Un matí vem fer fimo, la Lila va voler fer un bosc amb una fada pel seu bloc, la Berta una flor, i el Jan va buscar per internet, l'ocell que neteja els rinoceronts negres i tot copiant d'una foto de l'ordinadors, en va fer una reproducció per al seu rinoceront de joguina. La Lila i la Berta han descobert la papiroflèxia, i ja saben fer forces coses.

Com no, aquest estiu hem tingut moltes estones de piscina, passejades a cavall i poni, ens vem fer uns tatuatges de henna en una fira, en la que també ens vem tirar en tirulina, vem collir nespres i hem aprofitat la primera pluja després de passar un agost moooolt calorós per sortir al pati a mullar-nos i saltar als bassals.

del 5 al 9 de març

CIÈNCIES:

 Experiment del ph amb joc de química, i tires de mesura del ph, i conversa derivada de l'experiment.
Com està un bebè dins la panxa de la mare.
Parts del cavall (Berta).
Observació de mostres en el microscopi i parts d'una turtuga (Jan)

LLENGUA:

 Fer frases amb la granja Montessori de feltre, estudi del nom, article i adjectiu. (Jan)
Lectura d'un experiment, dels llibres de les fades, molt recomanables, són llibres encantadors i toquen temes com la responsabilitat, el companyerisme, ... (Lila)
Fitxes, fitxes i més fitxes (Berta)
Per cert, el Jan i la Lila, ja tenen bloc!

MATEMÀTIQUES:

 Multiplicacions grans, formes geomètriques, porcions (Jan)
Comptatge amb perles i porcions (Lila)
Murs amb reglets (Berta)

MANUALITATS, CUINA, SENSORIAL I VIDA PRÀCTICA;

Cookies amb xocolata, dibuixos amb reglets, dibuix amb finestreta, pintar conjuntament, pots d'olors, que està bé i que no, comptagotes (precisió)

Resum del 20 al 24 de febrer

Uff... vaig una mica enrederida amb això dels resums setmanals. La meva intenció és penjar un cada setmana, però estem en una època de canvis, molts canvis, i la feina se m'acumula. Però que farem, com diu un amic meu, després de l'1 el 2. Així que aquí va el primer.

CIÈNCIES:

 Aquesta setmana hem iniciat un ou projecte gràcies a la col·laboració del tiet Guillem. Ell te un hort, i li encanta cultivar, li hem proposat si podríem ajudar-lo i així de pas, aprenem coses sobre el creixement de les plantes i que es cultiva a cada estació, però fer això no és fàcil, cal constància i mantenir net l'hort, tant de males herbes com de brossa, de moment, la primera setmana ens hem dedicat a tallar canyes i apilar-le per fer foc, però com estem en època de sequia, la prohibició de fer foc, ha arribat abans d'hora i ara, perquè et donin el permís has de fer més paper, ens hem adonat, que no és tan fàcil cremar matolls, i hem aprofitat per parlar del risc d'incendi i totes aquestes coses ;P.  A part, aquesta setmana també hem tocat el tema dels òrgans importants i el seu funcionament, de retruc, han tret la piràmide alimentària i hem recordat quins eren els aliment que anaven més bé per al organisme, i que hem de menjar més sovint, i per el contrari, quins eren els més perjudicials, i que per tant hem de menjar menys cops a la setmana. I com aquest any en el que ens trobem, és de transició, el dia 29 de febrer els vaig recordar que era un dia molt especial i que sols el tenim cada 4 anys, i van voler saber el perquè, així que vaig aprofitar per explicar a la pissarra que era l'any de transició. En Jan també va voler saber quin era el volcà més alt del món, així que vàrem veure com il·lustraven en un mapa mundi, les diferents alçades, i que no totes les muntanyes eren volcans, i que l'Èverest, que és la muntanya més alta del món, no ha de perquè ser un volcà i vàrem veure en un llibre, que posava que el volcà més alt del món era en Mauna Kea a l'Oceà Pacífic.

LLENGUATGE:

 El Jan ha jugat força amb les targes del mètode Fonocolor, i així estudiem els fonemes i l'escriptura dels diferents mots. També ha repassat el subjecte i el predicat, l'adjectiu i els diferents temps dels verbs. La Lila també ha estat jugant amb el Fonocolor, i l'alfabet mòbil. La Berta amb els Story Cubs, invetant-se històries amb les diferents imatges que li apareixien per atzar el les cares dels daus, i ella i la Lila, van escoltant paraules en anglès amb un joc un mica antic en el que has de passar unes targes per un aparell amb un altaveu, i et llegeix la cinta magnètica que hi ha en aquestes.

MATEMÀTIQUES:

 La Lila i la Berta, han estat jugant amb les barres vermelles i les vermelles i blaves, i després, llegint un llibre, que ens ha agradat tant que l'hem comprat, hem descobert que el dinosaure més llarg, mesurava 27 metres de llarg, i hem buscat una barra que mesurés 1 metre (l'hem trobat de seguida) i amb ella, hem mesurat el 27 metres, i ens ha donat (aprox.) des de la façana de casa, fins al final del parí, tot el fons de casa nostre, han quedat molt impressionats, i de retruc, han fet mesura i càlcul. El Jan ha estat treballant la taula del 100 amb les taules de multiplicar, la Lila amb els nombres parells i senars, i la Berta amb els blocs lògics. Aquest és el llibre que estem llegint, el recomano al 100%:

 

SENSORIAL, VIDA PRÀCTICA, PLÀSTICA I FESTES:

Dimecres va ser l'enterro de la sardina, amb material reciclat, van fer un peix, i després amb paper de plata, cartolina i una fusta, es van fer les sardines per anar a l'enterro, com sempre, la comitiva va sortir pels carrers del poble. Ells s'ho van passat pipa fent que ploraven i enterrant la sardina, per acabar, la gran sardinada per sopar a la plaça del poble. Aquesta setmana, els hi ha donat per fer ganxet, hi n'han fet un tou de metres de cadeneta... La Berta ha pintat els seus cors per decorar la seva paret de l'habitació i el Jan ha fet un dinosaure que obre la boca, i un collage amb trossos de xapa de diferents tipus de fusta per a l'avi, que és fuster.

Setmana del 23 al 27 de gener

Bé, seguim amb el nostre dia a dia (o més ben dit, setmana a setmana). Aquí va el resum d'algunes de les coses que hem fet:

LLENGUA:

 La Lila i la Berta, han treballant molt amb els "resaques metalicos", fent mandales tot practicant el traç, la direcció i el pols.

 La noticia d'aquesta setmana triada pel Jan, ha estat aquesta, i li ha fet molta gràcia per la població, que és molt a la vora d'on viu el seu millor amic. Aquesta setmana, amb la notícia ha treballat el resum, la comprensió i l'adjectiu. 

 Aquesta setmana amb la Berta hem treballat les lletres "m", "p" i "t" i hem repassat totes les que hem fet fins ara, i s'ha atrevit a llegir el seu primer llibre "paraules 1" i tot seguit, el seu segon llibre "l'aniversari de la Laia" de la col·lecció de Satvatella, "el Pau i la Laia", està molt emocionada! 

 La Lila i la Berta s'han passat moltes estones fent fitxes, aquesta setmana els hi venien molt de gust. 

 Hem après un poema en castellà d'Antonio Machado, un poeta que ens agrada moltíssim! La Lila el va voler escriure (diu que és per no oblidar-ho) i fer un dibuix del mateix.

MATEMÀTIQUES:

 La Lila ha estat treballant la suma i la resta amb l'àbac.

 El Jan, ha treballat gràfics. El primer dia, vem medir objectes i apuntant les dades, per poder, posteriorment, fer la gràfica corresponent, després li vaig escriure diverses preguntes, referent a quin era el més llarg, i quin el més curt i deprés endreçar-los del més curt al més llarg.

 Ha aprés a fer multiplicacions una mica més complexes amb la aquesta taula gran, que li ha fascinat, ja que feia molts dies que l'havíem comprat i estava a l'habitació i estava intrigat i amb ganes de fer-la servir i a la fi ha arribat el moment. Es defensa molt bé amb les multiplicacions i gràcies a aquesta taula, ha entès molt bé el funcionament i la mecànica.

Un altre dia, vem seguir amb els gràfics de barra, però aquest cop combinat amb la probabilitat, gràcies a la idea treta del blog de Can Jai, primer vem recollir dades, llençant el dau forces vegades, després va elaborar el gràfic de barres per poder interpretar millor la informació i després, li vaig redactar, com el dia anterior, preguntes com ara, quin és el número que ha sortit més cops, i quin el que menys, i per acabar, ordenar-los.

CONEIXEMENT DEL MEDI:

 El Jan ha volgut estudiar les parts del cavall.

 Ha dedicat moltes estones a buscar informació i a elaborar el seu projecte sobre el "basilisc". Un dia va anar a casa dels avis i va veure un reportatge on sortia un llangardaix que caminava per sobre de l'aigua, tant li va impressionar, que ha estat dies buscant a veure com es deia el llangardaix per poder fer el projecte, i a la fi ho va trobar, el basilisc, ara la feinada, ha estat trobar informació sobre aquest llangardaix tan poc estudiat. A veure com ens ho fem per trobar info, que ni en internet!!

 La Lila també ha estat moltes estones fent el seu sobre els conillets d'índies, ja el te força enllestit.

 L'altre tarda el Jan va estar jugant amb el seu pare al joc de química que li va portar el tió. L'experiment que va fer consistia en posar unes closques d'ou dins d'un suc de llimona. La closca en descompondre's per l'àcid de la llimona, deixa anar bombolles de CO2 i la closca s'estova, això va donar peu a parlar del CO2, de la contaminació, de la capa d'ozó,.... 

SENSORIAL I VIDA PRÀCTICA:

Aquesta setmana han estat treballant amb força material.

 La Lila va estar aparellant textures.

 I fent gradacions de colors.

I la Berta va estar jugant amb els cilindres sense botó

I després de treballar, a plegar el mocador.

MANUALITATS I ART:

 Dibuix conjunt, la Berta va dibuixar una nina, i el Jan, posteriorment, va fer un dinosaure que s'havia menjat a la nina, el resultat és aquest! 

 La Lila, seguint unes instruccions, ha fet aquest joc, amb un tururut de paper de water, un cordill i una bala de fang.

 Aquesta ha estat una setmana molt hamma, han fet moooltes coses.

L'altre tarda, entre el Jan i jo vem fer magdalenes per tenir per berenar i esmorzar. A la foto es veu una safata, però en realitat en vem fer tres, ja que ens hi posem, aprofitem i en fem per diversos dies.

Algunes feines de l'últim mes

Fa dies que no poso cap post amb les coses que anem fent i el que aprenem, així que se m'ha anat acumulant la feina!! ups! Aquests dies hem treballat força:

Coneixement del medi

 Hem desplomat les gallines, buidat (aprofitant per veure els òrgans interns) i congelat.

 Hem classificat animals depenent de si son mamífers, rèptils, aus, amfibis ...

 També els hem classificat per la seva manera de reproduir-se.

 Han volgut tornar a treure el material sobre els planetes, per repassar-los.

El Jan ha muntat un puzle sobre animals de dia i de nit, en el que sortia el nom científic de diversos animals, i han volgut aprendre'n algun.

MATEMÀTIQUES:

 Amb la Lila, hem aprés el concepte d'unitat , desena, centena i miler (de pas, el Jan ho ha repassat), i tot seguit, hem jugat a fer números grans, amb el joc de perles, primer els hi apilava perles i ells havien de compondre els números amb les fustes i després al revés.

 Amb el Jan hem aprés el que és la divisió i que és el contrari de la multiplicació, al principi jo no li he dit, però ell se n'ha adonat de seguida i ha anat a buscar la taula de multiplicar per fer el comparatiu. A la imatge es veu la taula de dividir a l'esquerra i la de multiplicar a la dreta.

 Pel que fa a geometria, amb el Jan hem estudiat els sòlids i hem fet el comparatiu amb unes imatges d'objectes de diferents formes, tot seguit ha volgut recollir les dades en un paper per saber de quines figures hi havien més objectes.

 Amb la Lila, hem jugat molt a un joc de sumar, que si encertes el resultat, obtens per la part del darrera, un dibuix d'un animal, però si no ho encertes, els animals que surten, fan molta gràcia, ja que et pot sortir un mico amb cos de cocodril, riuen molt quan s'equivoquen, i és que equivocar-se, no està gens malament, també ens serveix per aprendre!!

LLENGUA:

 Amb el Jan hem començat un planing per llengua que per part seva, ha tingut molt bona acollida, i espero que duri. Cada dilluns al matí el papa compra el diari, i d'aquest, ens el llegim, parlem de temes importants que passen al nostre entorn, de coses que passen en el món, això ens serveix per estudiar geografia, política, ciutadania, ... i per acabar, tria la notícia que li hagi cridat més l'atenció, la fotocopiem i durant la setmana, anem treballant aspectes de gramàtica i ortografia amb la notícia.

 Pel que fa al castellà, tenim unes targes amb imatges i les paraules separades, i juguen a aparellar-les i com no, aprofiten per fer curses a veure qui és el primer en omplir el seu cartró, com en el bingo!!jeje

Amb la Berta, estem de ple en l'aprenentatge de les lletres!!

ART i PLÀSTICA:

 Després de repassar els sòlids geomètrics, res millor que fer escultures.

 Fent servir de plantilla una fulla seca, dibuixem i pintem amb pintures.