Fem de paleontòlegs

El passat novembre, amb un grup de famílies de la Coordinadora vàrem fer una sortida al CRIP (Centre de Restauració i Interpretació Paleontològica), situat al Hostalets de Pierola. Va ser molt xula.

Per començar la visita ens van preparar una excavació paleontològica on els nens (degudament uniformats- casc i armilla-) havien de buscar restes (amb pala, escombreta i cabàs) i mesurar-les i identificar (amb metro i dossier de recollida de dades).

Posteriorment, ens van dur al taller de restauració, on hi havien els tècnic treballant. Ens van explicar quines eines i productes es feien servir, i vàrem observar a tècnics restaurant peces autèntiques. Va ser una bona experiència. 

Després, vam passar a una sala amb microscopis, on ens van explicar que el carboni 14 sols es fa servir per a datar peces fins a una certa època, però que a partir d'aleshores, el que es fa servir són les dents de ratolí, ja que és una espècie molt antiga i que canvia molt sovint. (Tenen una línia del temps dels ratolins que els permet datar les restes segons on es troben.)

I per acabar la visita, un paleontòleg ens va explicar moltes coses sobre el Pau pierolapithecus, tot acompanyant-lo amb un dossier i responent molt amablement tots els dubtes del petits. En total, tres hores inoblidables! 

De dinos i de premis

El Jan el maig passat va guanyar el primer premi de la seva categoria del concurs de contes sobre dinosaures que organitza l'ICP (Institut Català de Paleontologia). Va escriure un conte sobre un dinosaure que tothom se'n reia d'ell, però que al final va resultar que els va donar una bona lliçó.

 Llegint el conte davant les autoritats

 Amb els guanyadors de totes les categories

Amb els obsequis que li varen donar.

Però el que més il·lusió li va fer, és que un dels premis, era una visita a un jaciment paleontològic i una visita al centre de restauració de fòssils. Aquestes dues visites les vàrem fer al setembre, i va ser una experiència inoblidable!

 Al jaciment

Al centre de restauració

I per acabar d'arrodonir el tema, vam aprofitar que hi havia una exposició itinerant al ICP (Institut Català de Paleontologia) de Sabadell, i la vàrem anar a visitar amb els amics. L'exposició es diu "L'eclosió del passat" i està molt bé, a més, tot es pot tocar!!

 Cap de tiranosaure

 Participant al concurs per posar-li nom al triceratops

 Desenterrant un niu de dinos

 Observant una resta fòssil amb la lupa

 Reproducció d'un niu que varen trobar a la Xina

 Reproducció d'un fetus dins d'un ou

Reproducció a mida real d'un niu de dinos

Història 1. Dinosaures

Aquest curs, hem treballat molt les èpoques de la història. Ho hem fet de manera cronològica, i ho hem acompanyat amb materials i sortides. Pel que fa a l'època dels dinosaures, que va ser per la que vàrem començar.
Per començar, ho vàrem fer, presentant la segona fàbula Montessori:

La Linia de La Vida (Fabula2) 

Hem fet fitxes, dibuixos, hem muntat kits d'esquelets de dinosaures, n'hem fet de fang i també els hi han regalat uns kits per fer de paleontòleg, en que han de desenterrar d'un bloc de guix, ossos per muntar, i dinosaures sencers. A més, vàrem participar en un concurs en que van haver-se d'inventar un conte en que el protagonista fos un dinosaure que hagués viscut a Catalunya.  Aquí deixo els links dels llocs on hem anat i algunes fotos:
- Dinosfera a Coll de Nargó: http://dinosfera.com/

 Amb els cosins. És una reproducció d'un niu de dinosaures.

 Al jaciment, a veure restes reals.

En aquesta foto, es pot veure els plecs del quaternari, que han quedat a la vista després d'un encavalcament de plaques.

- Institut Català de paleontologia Miquel Crusafont http://www.icp.cat/: 

 Amb amics mirant una reproducció d'un excavament.

Resum del 20 al 24 de febrer

Uff... vaig una mica enrederida amb això dels resums setmanals. La meva intenció és penjar un cada setmana, però estem en una època de canvis, molts canvis, i la feina se m'acumula. Però que farem, com diu un amic meu, després de l'1 el 2. Així que aquí va el primer.

CIÈNCIES:

 Aquesta setmana hem iniciat un ou projecte gràcies a la col·laboració del tiet Guillem. Ell te un hort, i li encanta cultivar, li hem proposat si podríem ajudar-lo i així de pas, aprenem coses sobre el creixement de les plantes i que es cultiva a cada estació, però fer això no és fàcil, cal constància i mantenir net l'hort, tant de males herbes com de brossa, de moment, la primera setmana ens hem dedicat a tallar canyes i apilar-le per fer foc, però com estem en època de sequia, la prohibició de fer foc, ha arribat abans d'hora i ara, perquè et donin el permís has de fer més paper, ens hem adonat, que no és tan fàcil cremar matolls, i hem aprofitat per parlar del risc d'incendi i totes aquestes coses ;P.  A part, aquesta setmana també hem tocat el tema dels òrgans importants i el seu funcionament, de retruc, han tret la piràmide alimentària i hem recordat quins eren els aliment que anaven més bé per al organisme, i que hem de menjar més sovint, i per el contrari, quins eren els més perjudicials, i que per tant hem de menjar menys cops a la setmana. I com aquest any en el que ens trobem, és de transició, el dia 29 de febrer els vaig recordar que era un dia molt especial i que sols el tenim cada 4 anys, i van voler saber el perquè, així que vaig aprofitar per explicar a la pissarra que era l'any de transició. En Jan també va voler saber quin era el volcà més alt del món, així que vàrem veure com il·lustraven en un mapa mundi, les diferents alçades, i que no totes les muntanyes eren volcans, i que l'Èverest, que és la muntanya més alta del món, no ha de perquè ser un volcà i vàrem veure en un llibre, que posava que el volcà més alt del món era en Mauna Kea a l'Oceà Pacífic.

LLENGUATGE:

 El Jan ha jugat força amb les targes del mètode Fonocolor, i així estudiem els fonemes i l'escriptura dels diferents mots. També ha repassat el subjecte i el predicat, l'adjectiu i els diferents temps dels verbs. La Lila també ha estat jugant amb el Fonocolor, i l'alfabet mòbil. La Berta amb els Story Cubs, invetant-se històries amb les diferents imatges que li apareixien per atzar el les cares dels daus, i ella i la Lila, van escoltant paraules en anglès amb un joc un mica antic en el que has de passar unes targes per un aparell amb un altaveu, i et llegeix la cinta magnètica que hi ha en aquestes.

MATEMÀTIQUES:

 La Lila i la Berta, han estat jugant amb les barres vermelles i les vermelles i blaves, i després, llegint un llibre, que ens ha agradat tant que l'hem comprat, hem descobert que el dinosaure més llarg, mesurava 27 metres de llarg, i hem buscat una barra que mesurés 1 metre (l'hem trobat de seguida) i amb ella, hem mesurat el 27 metres, i ens ha donat (aprox.) des de la façana de casa, fins al final del parí, tot el fons de casa nostre, han quedat molt impressionats, i de retruc, han fet mesura i càlcul. El Jan ha estat treballant la taula del 100 amb les taules de multiplicar, la Lila amb els nombres parells i senars, i la Berta amb els blocs lògics. Aquest és el llibre que estem llegint, el recomano al 100%:

 

SENSORIAL, VIDA PRÀCTICA, PLÀSTICA I FESTES:

Dimecres va ser l'enterro de la sardina, amb material reciclat, van fer un peix, i després amb paper de plata, cartolina i una fusta, es van fer les sardines per anar a l'enterro, com sempre, la comitiva va sortir pels carrers del poble. Ells s'ho van passat pipa fent que ploraven i enterrant la sardina, per acabar, la gran sardinada per sopar a la plaça del poble. Aquesta setmana, els hi ha donat per fer ganxet, hi n'han fet un tou de metres de cadeneta... La Berta ha pintat els seus cors per decorar la seva paret de l'habitació i el Jan ha fet un dinosaure que obre la boca, i un collage amb trossos de xapa de diferents tipus de fusta per a l'avi, que és fuster.

Projecte d'animals d'en Jan

La setmana passada, el Jan va decidir fer un projecte sobre animals, pero res de fitxes ni escriure (hem va dir) Així que li vaig deixar la porta oberta perque crees el que volgués, i aquest ha estat el resultat:

Camell i dromedari (por ai també hi apareix algun rei mag!)
Esquelet de Torosaure
Esquelet de torosaure per sota on es poden veure els pulmons i el cor (amb això queda clar que el concepte de que tenim dos pulmons i un cor, està interioritzat!)

Retrat d'un Teixó.
Velociraptor

I ell duro i dale amb els dinosaures, la fiebre continua...... I com bé diu: Els dinosaures també eren animals, no??!!

Lectoescriptura setmana 18 d'octubre

La Lila porta dies que comença a voler escriure fixant-se en les cartes que li escriuen les seves cosines i amigues, algunes d'elles escriuen en lletra de pal i d'altres en imprempta i ella començava a agafar vicis, que he cregut que no li anirien bé per apendre a escriure correctament, així que he començat a fer-li les presentacions Montessori de l'abecedari (una mica a la meva manera), i penso que ho hem agafat just a temps, perque he notat que està en la seva edat sensible per a l'esciptura. A part de que s'ha possat com a objectiu llegir un llibre cada nit (de lletra lligada) i ja porta 6 nits fent-ho i deunido lo ràpid que va!!!
Com ho fem?Ella tria tres lletres que vol apendre al dia, aleshores:
1.- resegueix amb dos dits la lletra de paper de vidre i fa el soroll de la lletra.
2.- fa la mateixa lletra amb la "endida" i el llapis que no pinta.
3.- llegim paraules que comencen amb dita lletra i les aparellem amb l'objecte en miniatura corresponent.
4.- El premi! escriure la lletra apresa en el seu llibre "l'alfabet de la Lila", i fer un dibuix d'alguna cosa que comenci amb tal lletra.
El Jan ha decidit fer tot sol un llibre de Dinosaures (ja portem 2 anys amb el tema i em quedo sorpresa quan veig que encarara li podem treure profit!!!). Això ens ha permés llegir el llibre gran dels dinos que està en lletra d'imprenta, saber l'estructura d'un llibre i apendre a fer servir l'índex o sumari. El resultat ha estat molt profitós i hem conseguit estar concentrat en una activitat més d'una hora seguida! També ha permés apendre a enquadernar.

Més dinos.

En el darrer aniversari del Jan, els tiets li van regalar un ou de dinosaure, del que sortiria un dino. Així és que el vem possar en aigua, passades 12 hores, l'ou va esclatar i d'ell va sortir un dinosaure, que després de tres dies creixent, va esdevenir un MONSTRE TERRORÍFIC!!!

Vacances

Vaig deixar pendent, la setmana passada, unes fotos de les vacances que vem passar a Organyà, i la visita al museu dels dinosaures a Coll de Nargó. Aquí van les fotos:

Petjades que es troben des de l'entrada al poble, i fins a l'entrada del museu.

Coll de Nargó és un poblet petit del pre-pirineu i és un dels 2 llocs al món, on queda al descobert una capa del cretaci, on es pot observar restes de nius de dinosaures, específicament, d'un parent del Diplodocus, el Titanosaure, que va fer les seves postes a la costa del oceà atlàntic, que en l'època del cretaci, arribava a Coll de Nargó. Del que em vaig assaventar, que fins aleshores no ho sabia, és que els paleontòlegs, mai fan excavacions com els arqueòlegs, sino que estudien els plecs de la Terra per veure en quina part del planeta han sortit a flot les capes de les que volen estudiar restes, i s'hi desplacen i estudien el terreny.

Aquí trobareu un bon treball del tema.

En la primera foto, es pot veure la reproducció d'un embrió dins d'un ou, i en la segona, dos tipus d'ous de dinosaures.

El Jan observant les eines que fan servir els paleontòlegs (diu que de gran ho vol ser)

Abaix a l'esquerra, es veu un plec que ha quedat al descovert, de l'era del cretaci.

Aquesta va ser l'arribada al jaciment després d'anar 7 quilometres per pista, tota una aventura! (I a més, amb els avis!)

Petjades de dinosaures, pintades en vermell per poder-les veure millor. El papa li ensenya a la Lila, on estan les restes d'ous, pintats en groc.

A l'arribar a casa, la Lila va pintar una petjada com les que trobàvem pel poble el dia que vàrem anar al museu dels dinosaures!