Descobrim el món

Setmana del 23 al 27 de gener

2012-01-28T10:02:00.000+01:00

Bé, seguim amb el nostre dia a dia (o més ben dit, setmana a setmana). Aquí va el resum d'algunes de les coses que hem fet:

LLENGUA:

La Lila i la Berta, han treballant molt amb els "resaques metalicos", fent mandales tot practicant el traç, la direcció i el pols.

La noticia d'aquesta setmana triada pel Jan, ha estat aquesta, i li ha fet molta gràcia per la població, que és molt a la vora d'on viu el seu millor amic. Aquesta setmana, amb la notícia ha treballat el resum, la comprensió i l'adjectiu.

Aquesta setmana amb la Berta hem treballat les lletres "m", "p" i "t" i hem repassat totes les que hem fet fins ara, i s'ha atrevit a llegir el seu primer llibre "paraules 1" i tot seguit, el seu segon llibre "l'aniversari de la Laia" de la col·lecció de Satvatella, "el Pau i la Laia", està molt emocionada!

La Lila i la Berta s'han passat moltes estones fent fitxes, aquesta setmana els hi venien molt de gust.

Hem après un poema en castellà d'Antonio Machado, un poeta que ens agrada moltíssim! La Lila el va voler escriure (diu que és per no oblidar-ho) i fer un dibuix del mateix.

MATEMÀTIQUES:

La Lila ha estat treballant la suma i la resta amb l'àbac.

El Jan, ha treballat gràfics. El primer dia, vem medir objectes i apuntant les dades, per poder, posteriorment, fer la gràfica corresponent, després li vaig escriure diverses preguntes, referent a quin era el més llarg, i quin el més curt i deprés endreçar-los del més curt al més llarg.

Ha aprés a fer multiplicacions una mica més complexes amb la aquesta taula gran, que li ha fascinat, ja que feia molts dies que l'havíem comprat i estava a l'habitació i estava intrigat i amb ganes de fer-la servir i a la fi ha arribat el moment. Es defensa molt bé amb les multiplicacions i gràcies a aquesta taula, ha entès molt bé el funcionament i la mecànica.

Un altre dia, vem seguir amb els gràfics de barra, però aquest cop combinat amb la probabilitat, gràcies a la idea treta del blog de Can Jai, primer vem recollir dades, llençant el dau forces vegades, després va elaborar el gràfic de barres per poder interpretar millor la informació i després, li vaig redactar, com el dia anterior, preguntes com ara, quin és el número que ha sortit més cops, i quin el que menys, i per acabar, ordenar-los.

CONEIXEMENT DEL MEDI:

El Jan ha volgut estudiar les parts del cavall.

Ha dedicat moltes estones a buscar informació i a elaborar el seu projecte sobre el "basilisc". Un dia va anar a casa dels avis i va veure un reportatge on sortia un llangardaix que caminava per sobre de l'aigua, tant li va impressionar, que ha estat dies buscant a veure com es deia el llangardaix per poder fer el projecte, i a la fi ho va trobar, el basilisc, ara la feinada, ha estat trobar informació sobre aquest llangardaix tan poc estudiat. A veure com ens ho fem per trobar info, que ni en internet!!

La Lila també ha estat moltes estones fent el seu sobre els conillets d'índies, ja el te força enllestit.

L'altre tarda el Jan va estar jugant amb el seu pare al joc de química que li va portar el tió. L'experiment que va fer consistia en posar unes closques d'ou dins d'un suc de llimona. La closca en descompondre's per l'àcid de la llimona, deixa anar bombolles de CO2 i la closca s'estova, això va donar peu a parlar del CO2, de la contaminació, de la capa d'ozó,....

SENSORIAL I VIDA PRÀCTICA:

Aquesta setmana han estat treballant amb força material.

La Lila va estar aparellant textures.

I fent gradacions de colors.

I la Berta va estar jugant amb els cilindres sense botó

I després de treballar, a plegar el mocador.

MANUALITATS I ART:

Dibuix conjunt, la Berta va dibuixar una nina, i el Jan, posteriorment, va fer un dinosaure que s'havia menjat a la nina, el resultat és aquest!

La Lila, seguint unes instruccions, ha fet aquest joc, amb un tururut de paper de water, un cordill i una bala de fang.

Aquesta ha estat una setmana molt hamma, han fet moooltes coses.

L'altre tarda, entre el Jan i jo vem fer magdalenes per tenir per berenar i esmorzar. A la foto es veu una safata, però en realitat en vem fer tres, ja que ens hi posem, aprofitem i en fem per diversos dies.

Setmana del 16 al 20 de gener

2012-01-24T09:08:00.000+01:00

Bé, ja començo a posar-me al dia. La setmana passada, va ser una mica especial, ja que vaig estar tres dies amb febre per una grip, i el ritme es va aturar una mica, però tot i així, penso que vem fer forces coses. Aquí va el resum:

LLENGUA

El Jan va estar treballant la notícia que va triar a principis de setmana, aquest cop era sobre una embarcació de mercaderies que s'havia partit a Nova Zelanda, cosa que ens va anar molt bé per repassar geografia i parlar dels problemes mediambientals.

Amb la Berta, ja em començat a conèixer les lletres, de moment vàrem fer la presentació de la "a", la "o" i la "u", la "i" ja la coneix. D'aquesta manera i igual que els hi vaig fer al Jan i a la Lila, li vaig fent una presentació de tres lletres cada vegada cada 2 ó 3 dies.

La Lila vol conèixer coses dels conillets d'índies que tenim a casa, així que s'ha posat a fer un projecte, aquesta setmana ha fet la portada i el primer full.

La Berta, practica lletres en el seu pissarrí.

MATEMÀTIQUES:

La Lila fent sumes de números fins al 100 amb reglets.

El Jan fent multiplicacions amb la seva taula de Pitàgores al costat que es va elaborar ell mateix.

La Lila va estar treballant amb la taula del 100 i va aconseguir omplir-la tota!!

La Berta està treballant les quantitats fins a 10, i com es pot veure, li encanta classificar per color!!

El Jan, treballant la suma portant amb les estampilles. Li va costar agafar el concepte, però al final es va quedar amb la idea i va entendre el perquè.

CONEIXEMENT DEL MEDI:

La Lila estudiant les parts d'una granota i el seu cicle de vida.

El Jan va classificar animals pel que mengen i li va sorgir una pregunta: els que mengen insectes, són carnívors?

Com ja he comentat, vaig estar tres dies malalta i van mirar forces vídeos (sí, sí, VHS que a casa nostra encara funcionem com antaño jeje) de la col·lecció de "Erase una vez...el cuerpo humano" i tant parlar de cèl·lules, vaig recordar que quan anava a l'institut a la classe de ciències, un dia vàrem observar una cèl·lula d'una ceba, i varem fer l'experiment: S'agafa una làmina ven fina de ceba, d'aquelles que són transparents, no de les que surten gruixudes, i es tenyeix amb tint alimentari, nosaltres vem triar el color blau, durant uns 3 minuts, tot seguit ho col·loquem en un porta-objectes i absorbint amb un paper de cuina, el líquid que quedi per sobre de la preparació. Es deixa que s'assequi i es posa l'altre vidre a sobre, i ja ho tenim llest per mirar al microscopi, és una passada el resultat, es veuen clarament les cèl·lules que formen la ceba i el més curiós, és que el tint, el que tenyeix és el nucli de la cèl·lula que queda d'un color força pujat, els nens s'hi han estat moltes estones mirant pel microscopi, amb la càmera que tinc, no surten bé les fotos a través del microscopi, miraré de aconseguir una càmera bona per poder penjar les fotos al blog.

MANUALITATS I DEMÉS:

La Lila va estar fent figures amb els seus Beadoos que li van portar el Reis.

La Berta es va fer una corona amb Tips.

I també una polsera per al seu cosí.

A part d'aixó, vem tenir moltes estones de lectura i descobriments, i els seus extraescolars de bàsquet, música, anglès i teatre, on s'ho van passar d'allò més bé amb els seus companys.

Setmana del 9 al 13 de gener

2012-01-23T00:26:00.000+01:00

Ja se que vaig amb retard, però és que ja no se d'on treure temps, ufff M'agradaria fer un resum setmanal d'algunes de les coses que fem, per fer un recopilatori, a veure si ho aconsegueixo jeje. Bé, per començar, us presento algunes de les coses que varem fer la primera setmana després de vacances de Nadal:

LLENGUA:

Amb el Jan vem repassar el Subjecte i el Predicat, escrivint frases en tires de paper i després tallant-les per separar una cosa de l'altre i enganxar-les en un paper. A part, varem estar treballant amb la notícia del diari, el dilluns llegint forces notícies i triant la que més li va agradar, després va voler fer un dibuix com una vinyeta de còmic i va buscar al diccionari la definició de les paraules que no entenia. Dimecres, va treballar la "e" àtona i tònica, i la "o" àtona i tònica, i per acabar, divendres va buscar les paraules que començaven en majúscula i varem intentar deduir perque passava això. La Lila i la Berta, estan fent, per iniciativa propis, un llibre de l'abecedari, encara no l'he vist, perquè diuen que és una sorpresa!!

MATEMÀTIQUES:

A la Lila li vaig fer la presentació de la unitat, la desena, la centena i el miler, i tot seguit, ens varem posar tots a jugar a fer números, ells apilaven perles i jo composava els números amb les fustes, i després ho van voler fer al rebés.

Tant es van animar, que la broma va seguir durant dos dies i com no, ho van voler plasmar en les seves llibretes de matemàtiques, van acabar omplint tota la pàgina.

La Lila es va posar de repte, contar fins a mil, i feia servir les fustes dels números per marcar per on anava. Al final, va arribar fins a 300!! I a partir d'aquí em va dir que ho faria de 10 en 10 per anar més ràpid!

Al Jan, li he fet tot un joc de geometria en llibrets i desplegables en tres parts amb el dibuix, el nom i la definició. Aquesta setmana, ha tocat el llibret del punt al sòlid, i em va sobtar que ho agafés tan ràpid els conceptes. El que va estudiar, va ser (el punt, la línia, la superfície i el sòlid) i sense dir-li res, les va aparellar correctament les definicions amb els noms.

La Lila es va aficionar amb el joc de fer sumes i va estar sumant una bona estona.

CONEIXEMENT DEL MEDI:

El Jan posant animals al mapa de feltre dels continents.

Estudiant les parts de la flor.

La Berta va fer el puzle de la papallona i varem dir les seves parts.

Per acabar la setmana entre el Jan i la Lila van classificar animal en vertebrats i invertebrats.

SENSORIAL I VIDA PRÀCTICA:

La Berta i els cilindres

Varem aprofitar la iniciativa de la Berta per posar-nos a treure la pols de l'armari de sensorial i vida pràctica.

Algunes feines de l'últim mes

2012-01-17T09:12:00.002+01:00

Fa dies que no poso cap post amb les coses que anem fent i el que aprenem, així que se m'ha anat acumulant la feina!! ups! Aquests dies hem treballat força:

Coneixement del medi

Hem desplomat les gallines, buidat (aprofitant per veure els òrgans interns) i congelat.

Hem classificat animals depenent de si son mamífers, rèptils, aus, amfibis ...

També els hem classificat per la seva manera de reproduir-se.

Han volgut tornar a treure el material sobre els planetes, per repassar-los.

El Jan ha muntat un puzle sobre animals de dia i de nit, en el que sortia el nom científic de diversos animals, i han volgut aprendre'n algun.

MATEMÀTIQUES:

Amb la Lila, hem aprés el concepte d'unitat , desena, centena i miler (de pas, el Jan ho ha repassat), i tot seguit, hem jugat a fer números grans, amb el joc de perles, primer els hi apilava perles i ells havien de compondre els números amb les fustes i després al revés.

Amb el Jan hem aprés el que és la divisió i que és el contrari de la multiplicació, al principi jo no li he dit, però ell se n'ha adonat de seguida i ha anat a buscar la taula de multiplicar per fer el comparatiu. A la imatge es veu la taula de dividir a l'esquerra i la de multiplicar a la dreta.

Pel que fa a geometria, amb el Jan hem estudiat els sòlids i hem fet el comparatiu amb unes imatges d'objectes de diferents formes, tot seguit ha volgut recollir les dades en un paper per saber de quines figures hi havien més objectes.

Amb la Lila, hem jugat molt a un joc de sumar, que si encertes el resultat, obtens per la part del darrera, un dibuix d'un animal, però si no ho encertes, els animals que surten, fan molta gràcia, ja que et pot sortir un mico amb cos de cocodril, riuen molt quan s'equivoquen, i és que equivocar-se, no està gens malament, també ens serveix per aprendre!!

LLENGUA:

Amb el Jan hem començat un planing per llengua que per part seva, ha tingut molt bona acollida, i espero que duri. Cada dilluns al matí el papa compra el diari, i d'aquest, ens el llegim, parlem de temes importants que passen al nostre entorn, de coses que passen en el món, això ens serveix per estudiar geografia, política, ciutadania, ... i per acabar, tria la notícia que li hagi cridat més l'atenció, la fotocopiem i durant la setmana, anem treballant aspectes de gramàtica i ortografia amb la notícia.

Pel que fa al castellà, tenim unes targes amb imatges i les paraules separades, i juguen a aparellar-les i com no, aprofiten per fer curses a veure qui és el primer en omplir el seu cartró, com en el bingo!!jeje

Amb la Berta, estem de ple en l'aprenentatge de les lletres!!

ART i PLÀSTICA:

Després de repassar els sòlids geomètrics, res millor que fer escultures.

Fent servir de plantilla una fulla seca, dibuixem i pintem amb pintures.

Resum de Nadal

2012-01-14T19:29:00.000+01:00

Ja se que han passat les festes, però més val tard que mai, aquí deixo unes fotos:

Aquestes setmanes han donat molt de si, i entre festa i festa, també hi han hagut estones per fer experiments o llegir alguna cosa. Vàrem fer cagar al tió, el dia dels sants innocents tothom va tenir la seva llufa, fins hi tot la Tupí!! Varem anar a donar la carta al patge Faruc i per acabar, vem anar a rebre els reis, amb els que ens vem poder fer una foto, i els patges ens van portar els regals abans d'anar a dormir!! Quina època més xula i quanta màgia es respira. Feliç 2012 per a tothom!!!!

Objectius per aquest curs per al Jan

2012-01-02T09:18:00.000+01:00

Definitivament, hem deixat de banda els llibres de text per al Jan, així que hem fet un resum dels objectius que hauria d'assolir. Els deixo aquí per si a algú li pot interessar:
(Objectius de segon curs de cicle inicial de primària)

Premi

2012-01-01T20:12:00.000+01:00

La Lèptir, des del seu bloc, ens ha concedit un premi que em fa molta il·lusió i que jo des d'aquí el cedeixo a tots aquells blocs que han passat, passen i passaran per el gadget esquerra d'aquest bloc i que s'anomena bloc amics, i dono les gràcies a totes aquelles persones que comparteixen el seu temps i recursos amb els demés MOLTES GRÀCIES!!!

Fimo

2011-12-30T17:24:00.000+01:00

Aquests dies, hem estat mirant videos al youtube de com treballar la pasta fimo, o el que és el mateix, ceràmica polimèrica El que més ens va agradar, va ser la reposteria, i l'efecte que fa un cop és seca i envernissada Aquí deixo unes fotos, de com ens ha quedat tot plegat:

Tot preparat per anar al forn

El resultat sec i envernissat! Bon profit!!!

Presentació de Nom i l'Article

2011-12-28T12:38:00.001+01:00

L'altre dia els hi vaig fer la presentació del nom als nens. Per començar el hi vàrem llegir aquests contes extrets de la pedagogia Montessori, que vaig traduir, i tot seguit, els hi vàrem fer un joc amb uns daus que vàrem comprar, on hi ha una imatge a cada cara, i el qui els tira, ha de pensar-se una història i els nens han d'endevinar quina història ha pensat el qui ha tirat els daus, i així prenen consciència de la importància de l'escriptura, perquè sols amb els pictogrames, es poden fer moltes interpretacions i aleshores el missatge arriba al receptor molt distorsionat. I tot seguit vàrem presentar els símbols de la família del nom (nom, article i adjectiu) i vàrem jugar amb el material que els hi havia preparat temps enrere. Aquí deixo unes imatges:

Tot preparat!

Comença la història!

Tirem els daus...

Provem de endevinar...

Toquem els símbols!

Juguem a fer frases!

Aquí teniu els contes per si hi ha algú que els vulgui aprofitar (en el mateix document, també hi ha material que fem servir per elaborar històries i treballar l'àrea de llenguatge. Imaginació al poder!!!):
(història llenguatge)

Notes

2011-12-26T12:28:00.000+01:00

Una de les tècniques que estic fent servir últimament perquè els nens llegeixin, és deixar notes per tot arreu. Els deixo notes per quan es llevin, notes amb els menús del dia perquè sàpiquen el que hi haurà per dinar i sopar. Notes amb propostes per fer alhora de fer escola, ... I està funcionant a la perfecció, tant és així, que el Jan ara es llegeix tot el que li passa per davant, fins hi tot les notes que els hi deixo a les seves germanes ;)) Hem comprat un panell de suro que hem posat a la cuina perquè ells també en deixin notes de les coses de les que volen que ens recordem.

Bones festes a tothom!!!!!

2011-12-24T12:28:00.000+01:00

Bones festes a tothom!!!!!

Lo prometido es deuda!! Aquí teniu el resultat de les boles per l'arbre fetes amb nous.

Bones festes

2011-12-24T12:19:00.000+01:00

Aquest any, hem començat abans a preparar les festes i tot està sota control ;P jeje primer any que ho aconseguim!
Per fer les postals, hem aprofitat per estudiar el funcionament d'una impremta, amb una safata de porex hi hem fet un grabat del dibuix que volíem amb un punxó, aleshores, amb pintures de diferents colors les hem pintat superficialment, vigilant que no s'introduís la pintura per les ranures, i per a les lletres, vem escriure el text que volíem sobre goma eva, ho vem retallar i enganxar sobre un tros de fullola, i sucat a la tinta, ja tenim el nostre tampó, aquí teniu els procés i el resultat!

Les safates de pòrex no es veuen gaire bé, estan a darrera de les cubetes amb pintura.

Recordeu que no heu de sucar el pòrex a la pintura, si no pintar el pòrex amb un pinzell!!

Aquí es pot veure el Jan que ja ha sucat el megatampó al tinter i procedeix a estampar sobre paper.

I així és com han quedat!

Bones festes a tothom!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Material de matemàtiques

2011-12-21T00:40:00.012+01:00

ATENCIÓ! Hi havien dades errònies en els documents, ja estan modificats! Gràcies Gemma per avisar!

He elaborat aquests posters amb els nom dels números fins a 1 milió. És uns dels objectius que ha d'assolir el Jan aquest curs segons el currículum oficial de la Generalitat, així que per assolir-ho he fet aquest material que deixo aquí per qui ho vulgui aprofitar.
Escriptura Nombres Fins Al 100
escriptura nombresdel 100 al 200
Escriptura Nombres Fins Al 1000
Aquí teniu una foto de com ha quedat tot plegat.

Material de geografia

2011-12-19T13:38:00.000+01:00

Aquestes darreres nits, i veient l'entusiasme que ha despertat la geografia a casa nostra, hem elaborat aquests mapes calcant el puzles dels continents. Ha estat una feinada marcar totes les peces, però el resultat ha merescut l'esforç que hi hem dedicat. Si teniu puzles de geografia Montessori, us animo a fer-ho, en total han estat 4 hores de feina, però de mitja hora en mitja hora, ni te n'adones.

En Jan i la Geografia

2011-12-16T13:24:00.001+01:00

L'altre dia, em va trucar una amiga per preguntar-me una cosa del mapa de les banderes Montessori, i el Jan que te l'orella sempre posada en les meves converses telefòniques em va preguntar que qui havia trucat i li vaig explicar el què, i aleshores em va dir: Jo també vull fer les banderes com el Damian, així li podré ensenyar quan vingui a casa!! Dit i fet, es va possar amb el diccionari de les banderes, un atles per veure on estava ubicat cada país, i no ha parat fins que l'ha tingut tot ple, fins hi tot, va estar treballant amb el material quan van venir els cosins a fer-nos una visita l'altre dia, s'hi van posar ell i la seva cosina que te la mateixa edat i no van parar fins que van marxar.

Comencem la feina!! Tot apunt!

Amb la seva cosina.

Posant la última bandera.

Feina feta!!!

Metre anava posant les banderes m'anava preguntant on estava cada país, aleshores jo li deia el continent i ell ho buscava, aquests dies he fet una bona refrescada de memòria de geografia!!;P

Dimarts mut

2011-12-13T22:00:00.000+01:00

Manualitats de la mama

2011-12-13T13:17:00.001+01:00

A mi m'agrada molt fer manualitats, i ahir, vaig veure una molt xula que no m'hi vaig poder estar de possar-la en pràctica, i mentre els nens esmorzaven vaig fer aquests anells. Són molt fàcils de fer i en el blog que enllaço està molt ben explicat.

Aquests són els anells avans de posar-los al forn.

Acabats de sortir del forn.

Llestos!! Ja tenim regals pel nadal!!!! El resultat és sorprenent.

Que hem fet aquesta setmana?

2011-12-10T13:13:00.001+01:00

Aquesta setmana ha estat una mica exptranya, amb tant de pont, però li hem tret molt de profit.

Hem estat preparant les boles per l'àrbre de nadal, una amiga (que per cert té un blog molt xulo) ens ha donat la idea. Agafem una anou, la partim per la meitat i la buidem, pintem les dues meitats i les tornem a unir amb un fil a dins, i ja tenim la nostra bola per penjar a l'arbre. Encara no les hem enganxat, però quan les tinguem, ja penjaré la foto. (Potser en un dimarts mut?)

La Lila i la Berta s'han tirat a l'acuarel·la, porten ja molts dibuixos fets, com la portada de la revista que estem fent per enviar als nostres amics, estan molt il·lusionats amb el projecte, quan vagi agafant forma, ja aniré informant.

Pel que fa al ritme que portavem de fitxes amb en Jan, era esgotador! Ell te problemes amb la lectura i l'escriptura, però és molt greatiu i li encanta dibuixar, gràcies a la Marvan i als seus posts sobre dislèxia, hem deixa't aparcats els llibres de text i ens hem relaxa't per donar pas a que ell expressi i desenvolupi el seu potencial i alhora fer-ho venir bé perque escrigui i llegeixi per altres vies que ell vegi que són més fructíferes i no tan imposades i dirigides. Estic rebent moltes idees i inspiracions, la meva sogre em va donar la idea de la revista, i de veritat està funcionant, ell li veu un sentit a l'escriure, i s'ho ha agafat amb moltes ganes. Per començar, està escribint les parts del cos dels animals en uns llibrets que els hi he fet (el tema animals li apasiona!!)

Li encanten els números, si fos per ell, sempre estaria fent matemàtiques, aquest cop, volia apendre a multiplicar, així que li vaig treure la taula de multiplicar, vem llegir sobre la vida de Pitàgores, i es va llençar a fer "la taula de Pitàgores", és sorprenent però s'ho ha agafat amb tantes ganes, que se l'ha polit en dos dies, per fer-la, vem agafar un regle i li va fer un cuadrat de 20x20 i va fer marques cada 2 centímetres (Jan: així que he de marcar el números parells?) Bé!!! li ha quedat el concepte de parells i senars!!!

La Lila i la Berta ha estat fent molt de material sensorial i vida pràctica, els hi encanta!! Això, és obra de la Lila.

Ahir, la Lila i la Berta van agafar un joc que els hi vaig imprimir fa temps, d'un blog que ara no recordo, on hi han les imatges de contes típics per una banda, els títols per l'altre, i unes descripcions/endevinalles per un altre, i ho han d'aparellar tot, han estat molt entretinguts, i ho han fet molt bé, a més han treballat en equip i això ens encanta!!

Dimarts mut

2011-12-06T11:45:00.000+01:00

El nostre petit cañón del colorado pierensis.

Montessori Time

2011-11-30T12:06:00.002+01:00

Aquestes són algunes de les coses que hem fet aquesta setmana amb el material Montessori:

Cilindres de pressió

Cilindres de colors

Comparació gran-petit amb els cilindres de pressió.

Descomposició de nombres amb reglets.

Mama, quan deuen fer tots els números junts? a veure.. 55

Capsa d'ussos

Cosint una bossa de feltre.

Unitats i desenes amb perles

Dimarts mut

2011-11-29T11:38:00.001+01:00

La nostra escriptora

2011-11-28T12:30:00.003+01:00

La Lila porta una temporada que no para de llegir i escriure, ens te tota la casa empaperada! jajaja Cada dia es llegeix dos o tres llibres, tant si són de lletra lligada, de pal o imprempta, i ha agafat molta velocitat lectora. L'altre dia llegia un llibre en que sortia un nautilus, i tot seguit el va voler dibuixar i escriure les propoietats.

Ahir, em va demanar fer dos dictats, i en un d'ells, no va tenir cap falta, és molt curosa pel que fa a l'ortografia i la caligrafia, tot i que només te 5 anys! Estem molt sobtats amb la seva evolució i aixó que no li estem gens a sobre, perque tendim a estar més a sobre del Jan que és el gran i el que està obrint camí, i molts cops et sorprén el ritme al que aprén la Lila, i l'interés que te per tot el que l'envolta.

Tema del mes: Edat mitjana, els castells

2011-11-26T13:31:00.000+01:00

Aquest mes estem fent un projecte sobre l'edat mitjana, varem veure algunes presentacions a l'ordinador, fetes per escoles sobre aquest tema. També hem llegit contes que tenim per casa, sobre princeses, prínceps, castells i dracs. Varem anar a visitar el castell del nostre poble i el divendres, que cada setmana fem cine mentre sopem (és l'únic dia a la setmana que mirem la tele) varem posar la pel·lícula de Merlin el encantador de Walt Disney i després en varem estar comentant coses que apareixien a la peli, com les Gestes, les armadures, el fossar, ... Hem treballat el vocabulari, i per acabar, varem veure un vídeo al youtube d'art attack, que parlava de com fer un castell, i ens hi hem posat a treballar. Aquesta ha estat l'evolució

Primer hem fet la muralla del castell amb capses de cartró que teníem per casa, i la torre de l'homenatge amb tururuts de paper de cuina i de water com explica en el vídeo, i hem fet la barreja de 1/2 de cola blanca i 1/2 d'aigua per enganxar paper de water per tot arreu.

Ho hem deixat assecar durant dos dies.

Ho hem pintat i muntat tot, i a més hi hem afegit un fossar amb una capsa més gran i hem fet uns ninos amb boles de cartró, llana pels cabells, feltre pels vestits, limpiapipes pel cos i boletes de fusta per les mans. I a JUGAR!!!

I com no, no pot faltar el drac d'en Jan!!

Fem sabó

2011-11-26T12:06:00.000+01:00

A la fi, hem fet sabó, portava molts dies volent-ne fer, i encara no havia tingut temps. L'hem fet d'essència de taronja.
Per fer-ho hem necessitat:
- 2 litres d'oli (hem posat oli net, d'un dia que als nens se'ls hi havia abocat i no es podia fer servir per cuinar).
- 2 litres d'aigua.
- mig kilo de sosa càustica.
Primer hem aboca la sosa a l'aigua, i hem remenat fins que ha agafat temperatura, i és en aquest punt que hi hem aboca't l'oli i l'essència, aleshores no s'ha de parar de remenar durant una mitja hora a un ritme constant, i en acabat, s'hi aboca dins d'uns motlles de plàstic, i es deixa assecar durant dos dies, aleshores es desemmotlla i es talla. Tot seguit, s'ha de deixar reposar durant 40 dies, fins que la sosa deixi de fer efecte i ja no cremi.
MOLT IMPORTANT!, durant tot el procés, no fer servir coses de metall, tenir molta cura de no esquitxar-se, ja que la sosa càustica és molt corrosiva i crema la pell, fer-ho a l'exterior, perque el bafos marxin I EN EL MOMENT QUE ABOQUEM LA SOSA A L'AIGUA, QUE NO HI HAGIN ELS NENS APROP.
Ara, A FER SABÓ!!!

Puzzles i més puzzles!!

2011-11-17T16:27:00.001+01:00

Aquests dies, he agafat tots els puzzles Montessori (ja siguin comprats o fets per nosaltres) que tenia per casa, els he calcat i he fet tarjes de les parts, plantilles perque hi posin les parts a sobre i llibrets perque ells pintin les parts i llibrets totalment en blanc perquè ells escriguin i pintin. Aquí ho deixo, per si algú te puzzles iguals que els meus i ho vol aprofitar, o simplement imprimir's-ho i tenir-ho per a que els nens juguin. Primer hi deixo unes fotos de com ha quedat tot plegat, i després els documents, en les fotos, veureu també un estoig de feltre molt facil de fer que he cosit jo mateixa, es tracta de fer "mànigues" de feltre de diferents colors, i per acabar cosir-les totes juntes pel mig i tatxan!! ja teniu el vostre estoig per guardar les tarjes!!

plantilles puzles
Targes en Tres Parts Insectes
tarjes3partsgabinetgeometric
tarjes3partsformadelesfulles
Targes en Tres Parts
Targes en Tres Parts Blanc
Com he dit en algun comentari d'aquest blog, penso que tots els nens haurien de tenir acces a tot tipus de material i que l'accés a aquest hauria de ser gratuit, i per això deixo aquí la meva aportació. I un agraiment per a totes aquelles persones que també comparteixen material a la xarxa. GRÀCIES!!

Història en fàbules

2011-11-15T09:13:00.001+01:00

He fet aquestes presentacions, basant-me en les fàbules Montessori per explicar la història del món. Ella les acompanyava d'experiments. Si esteu interessats, he trobat aquesta pàgina que està molt bé, però n'hi ha moltes més.
L'inici (fabula1)
La Linia de La Vida (Fabula2)
(L’arribada de l'Ésser humà _(fàbula3_))

Gramàtica

2011-11-09T08:49:00.005+01:00

En català, poca cosa hi ha de amterial Montessori, així, que he fet uns posters/ plantilles/ controls d'error, per estudiar la gramàtica, fent servir els simbols gramaticals, amb el Jan. Aquí us deixo algun del material que he elaborat:
Simbols gramaticals
(La família del nom)
(La família del verb)
Espero que a molt de vosaltres us sigui útil!

Dimarts mut

2011-11-08T08:16:00.000+01:00

Silenci...

2011-11-04T08:04:00.001+01:00

L'altre nit en acabat de sopar i mentre recollíem i fregàvem els plats, de cop i volta varem notar que la casa estava en silenci hi havia una calma sospitosa. Ai pares mal pensats!!! Varem anar al menjador i allí estava la resposta!! Tres angelets llegint-hi mirant llibres tranquil·lament, i com no, l'ocasió es mereixia una instantània!

Dimarts mut

2011-11-01T11:26:00.001+01:00

Alguns materials d'aquests dies

2011-10-31T11:33:00.000+01:00

Fa algunes setmanes, que varem escoltar a la radio, la notícia de que un satèl·lit cauria a la terra, no se si us en recordares, però deien que cauria a Chile. Aquesta notícia li va impactar molt al jan i de seguida va començar a buscar informació al respecte, era dissabte, però això a casa tant és, ja que no hi ha horaris per aprendre. Va agafar totes les coses que va trobar per a casa que estesin relacionades amb el tema, i s'ho va mirar tot, va ser un matí molt intens buscant respostes a un mar de preguntes que es van obrir davant seu! Molt sovint li costa concentrar-se en el que fa, però en aquesta ocasió, hi tenia els cinc sentits abocats!
La Lila, segueix descobrint material. Com ja havíem esgotat totes les maneres de fer els puzles Montessori, els hi vaig fer les plantilles i també les targes amb les parts amb els seus noms corresponents, les vaig plastificar, i així hem aconseguit, allargar la vida d'aquest material tant xulo. Ells gaudeixen molt i sobretot la Lila, que se li ha despertat el cuc de la lectura i es llegeix tot el que li cau a les mans, ja sigui lletra de pal, impremta o lligada, i això que jo només li he ensenyat la lligada!! És la nostra petita lectora!
La Berta està feta una mini-mama li agrada tot el que fa olor a maternitat, cosir, fregar, treure la pols,... te un gran instint, em recorda a mi quan tenia la seva edat! Ara li ha donat per cosir com la Iaia, i diu que aviat podrà anar a treballar amb ella! jeje

Tardor

2011-10-29T10:54:00.004+02:00

Aquest any hem treballat de diverses maneres l'estació. Per la verema, com cada any, varem anar a trepitjar raïm al poble del costat. Cada any fan la festa de la verema i els nens s'ho passen pipa notant la textura dels grans de raïm esclafant-se entremig dels dits del peu.

Ja hem preparat el panellets per la castanyada el 31 d'octubre. D'un quilo d'ametlles ens n'han sortit 3 safates plenes i els nens s'ho han passar pipa fent les boles.
Amb les pluges d'aquests dies, ha refrescat bastant i ja tenim encesa la llar de foc, la Berta i la Lila el primer dia ja es van acomodar davant, amb el Tro i la Tupí (que els hi encanta que els amanyaguin entre les mantes!)
Nosaltres no tenim per tradició celebrar Halloween, però degut a la pressió que exerceixen els mitjans, el Jan està com boig per fer coses de por. L'altre dia el nostre veí es va presentar amb una supercarbaça. I no ens ha quedat més remei que buidar-la i fer-li una cara terrorífica!!

Periquitos

2011-10-29T10:37:00.003+02:00

Aquest estiu, una veïna ens ha regalat una parella de periquitos. Ens va dir que no havien criat mai, però com tot el que entra a casa nostre es reprodueix, al cap de poques setmanes ja es van aparellar i fer la primera posta, d'aquesta en varen sortir 3 periquitos, que son els de la foto. El sortir l'últim periquito del niu, la periquita no em va donar temps a retirar el niu perquè no cries més i descansés, que ja començava una altra posta, d'aquesta, n'han sortit 6 pollets, estem que no ens ho creiem, el que no sabem, és com poden cabre dins del niu, els 6 pollets, el pare i la mare. La natura te coses inexplicables! Els nens es passen tot el dia observant l'evolució dels pollets, i com s'encarreguen els pares d'alimentar-los, és molt curiós, perquè és el pare el que menja, li regurgita a la mare i és aquesta la que li regurgita als pollets. El priquitos que surten a la foto, tenen 1 mes de vida.

Conciliació Laboral

2011-09-29T08:26:00.002+02:00

Nosaltres ho hem aconseguit, però no tothom ho pot fer, crec que l'administració hauria de treballar més aquest aspecte. D'aquesta manera, els nens i nenes d'aquest país, que son els que el dia de demà ens hauran de treure les castanyes del foc, siguin persones que no s'han sentit en la seva infància "abandonats" (i fixeu-vos que ho poso entre cometes) pels seus pares a les escoles bressol, que han deixat de confiar en la gent, perque han viscut una infantessa insegura. Personalment, penso que un nen creix molt més segur si està amb el recolçament invisible d'un pare o mare al costat al que pot recurrir si es veu en problemes i pot demanar ajut per solucionar-los, perque com ho pot fer si està amb un adult que ha d'estar al càrrec de 25 nens alhora durant 6 hores cada dia?. Molts diuen que així s'espavilen, jo crec que vers al contrari, aquests nens creixen indefensos i desconfiant de qui tenen al voltant. Per cambiar tot això, crec molt necessari que les administracions facin alguna cosa al respecte perque els pares i mares que ho desitgin, puguin passar més estona amb els seus fills, perque aquests creixin sans i segurs. (si cliqueu a la imtge, us durà al blog de la genial instigadora, jeje Ànims Ira, que tots junts ho aconseguirem!)

Dimarts mut

2011-09-27T15:22:00.001+02:00

Record de les vacances!!!

Rutines matutines

2011-09-23T08:35:00.002+02:00

En aquest nou curs, hem introduit dues noves rutines al dematí. Cada diluns abans de començar a fer ecola, distribuim els encarregats de la setmana, he posat unes tasques fàcils de realitzar per a ells, i les poden fer sols o en companyia, però comprometent-se a fer-les ja que a l'oferir-se de voluntaris, pasen a adquirir una responsabilitat que hauran de dur a terme. Les tasques són: esborrar la pissarra, escriure-hi la data, marcar el dia en el calendari, posar els pius en e calendari de fusta, netejar la taula al finalitzar el dia, escombrar, teure la pols i posar les fitxes d'ahir, avui i demà.

I aquestes són les fitxes d'ahir, avui i demà, ho he fet amb pàgines d'albums de fotos, he imprés aquest tren dels dies, i els he plastificat, d'aquesta manera ells cada dia han de posar quin dia estem, quin dia va ser ahir i quin dia serà demà, d'aquesta manera prenen conciencia de la temporalitat, i a partir d'aquí treballar el demà, demà pasat, ahir, abans d'ahir,...
I aquí teniu els documents:
Dies de La Setmana
Encarregats de La Setmana

Transformacions

2011-09-21T23:32:00.003+02:00

Com sempre, anem adaptant les coses de casa segons els interessos dels nens. Així, hem transformat el panell de cooperació, perquè ja no li feien ni cas, en aquest mapa mundi seguint els codis de color que fa servir Montessori en l'estudi dels continents, així també hem eliminat les capses dels continents que ocupaven molt d'espai i aquest l'hem pogut fer servir per ubicar el nou material que hem adquirit aquest estiu.
Les bossetes que tenim a sota, serveixen per guardar unes targes que els hi vaig imprimir, plastificar i posar velcro al darera, de coses típiques de cada continent, amb el codi de color pertinent per a l'autocorrecciò, a part, ells hi guarden coses que troben i que pensen que és d'algun continent, com per exemple, uns mini esclops d'Holanda, un diari xinès que varen fer servir en el basar xinès per embolicar-nos un pot de vidre, un ocell típic del Perú que ens va portar el tiet Héctor quan hi va estar,...
De moment, està funcionant força bé, i els hi fa gràcia fer-ho servir.

Línia del temps

2011-09-14T23:02:00.003+02:00

Aquest estiu hem estat confeccionant aquesta línia del temps, està feta amb boletes d'abaloris, d'aquells de fer collarets. Seguint el codi de color que dona Montessori, hem fet servir boletes blaves per representar 10 anys, les vermelles per representar 100 anys i les verdes pels 1000 anys, hem volgut representar 65.000 anys que fa que va aparèixer el primer home de cromanyó (Homo sapiens sapiens), total que ens ha quedat una tira de 18metres de llarg aproximadament, dona tota la volta a l'habitació de fer escola, i se'n va pel passadís, tot un espectacle!
Ara pel que ens servirà, serà per penjar etiquetes cada vegada que treballem una època de la història de la humanitat, i així pendrem consciència de que va abans de què i si ha passat molt de temps entre una època i una altra.

Els nous racons d'aquest curs

2011-09-14T22:44:00.006+02:00

Aquests son els racons que hem preparat per aquest nou curs:

Racó de lectura amb els llibres de primeres lectures

Racó de Coneixement del medi

Racó de sensorial i Vida Pràctica

Racó de Mates1 (Lògica, primeres operacions i geometria)

Racó de Mates2 (Càlcul avançat)

Racó de Llengua 1

Racó de Llengua 2

M'encanta el material manipulatiu, i el joc que dona, a part de lo beneficiós que és per a la canalla el desenvolupament dels sentits, que els fa augmentar les connexions neuronals, cosa molt important en els seus primers anys de vida.

JILLE

2011-09-03T16:59:00.002+02:00

Hi esteu tots convidats!!

Estiu

2011-08-22T20:13:00.006+02:00

Aquest estiu, no ha estat gaire espectacular, hem fet obres, amb l'ampliació de l'habitació de fer escola, i la butxaca no donava per més, així que hem estat de relax a la piscina municipal. Tot va començar amb la revetlla de Sant Joan, el falcons del poble van portar amb els esportistes municipals, la flama del Canigó (aquí a Catalunya el dia de Sant Joan al matí es fa una foguera al cim de la muntanya del Canigó, i tots els pobles hi van a buscar una flama, que serveix per encendre a mitja nit les seves fogueres) i els diables van encendre a mitja nit, la foguera.
També vàrem anar a la trobada anual de famílies homeschoolers de Catalunya a un càmping durant 3 dies i ens ho vàrem passar d'allò més bé, aquest any va ser a Banyoles a la vora d'un llac on hi havien aquests meravellosos nenúfars en flor.

Hort urbà

2011-08-22T20:03:00.005+02:00

Aquest estiu, vàrem decidir plantar el nostre primer hort urbà, i amb quatre plantes, hem tingut un munt de verdura per aquest estiu, i amb l'alfàbrega, hem fet molts dies pasta al pesto!

Cogombres

Tomàquets

A més, també hem sembrat pebrots verds, pebrots vermells, maduixes i patates. Les fotos son de principis d'estiu, però ara allò sembla la selva!!

Pel proper curs...

2011-08-22T19:22:00.004+02:00

M'he centrat molt en el mètode Montessori, a estudiar-lo tot lo a fons que he pogut, a més estic enamorada del seu material, però a l'hora d'aplicar-ho a mi no m'ha funcionat, amb cap dels meu tres nens, així que m'he quedat amb lo dels materials (que veig que són molt útils alhora d'entendre i assimilar els nous conceptes), el concepte bàsic d'impressionisme en el que es basava Montessori i en lo de portar les coses del concret a lo abstracte. Això combinat amb els llibres de text i d'altres materials educatius que he trobat per d'altres botigues, és el que fem servir.
Amb el Jan, que no li agrada gens llegir i vaig pensar que era perquè sempre li estava a sobre, vaig decidir deixar, a mig curs del passat, els llibres de text i deixar-li més llibertat amb el material a veure si d'aquesta manera li arribava el cuquet de la lectura i s'hi aficionava, però ni li venia de gust tocar el material Montessori, ni llegir, ni res i després d'esperar i esperar, he decidit tornar als llibres de text, i recolzar els exercicis amb els materials que tenim, i estructurar-li bé les feines que ha de fer cada dia, de tal manera que ens quedin les tardes lliures per poder fer material més lliurement i algunes manualitats.
La Lila, és la nena Montessori per excel·lència, li encanta el material, però no suporta que li faci cap presentació, ella em diu que l'expliqui com l'ha de fer servir, i després ella ho fa seguint el que li he dit, però a la seva manera, així que després del cercle, cada matí farem 2 o 3 fitxes del seu llibre de lectura i després, tindrà temps de sobres per tocar material.
La Berta, és una fan del material de sensorial i vida pràctica, ho fa, però com la Lila, a la seva manera, i no sempre accepta que li faci presentacions, perquè diu que no li calen, això sí, si veig que no ho està fent bé, li corregeixo, i això si que ho vol. Ella farà igual que la Lila (cercle, fitxes i material).
Pel que fa al cercle de primera hora del matí, que ens fa aposentar-nos a tots i centrar-nos en el nou dia que ens espera. Està constituït per: a l'inici cantem alguna cançó, tot seguit llegim algun llibre en el que toqui algun tema filosòfic, de sentiments,... parlem sobre el que ens vol dir el llibre i el que podem aprendre d'ell i per acabar, fem alguna activitat física o jocs de mans.
I aquest és el nostre planing per a aquest curs, ja us explicaré com acaba, però jo em sento molt bé i molt tranquil·la per afrontar aquest nou any!

Fent farina de blat

2011-08-18T22:47:00.005+02:00

Aquest estiu hem aprofitat per agafar alguna espiga de blat d'algun camp, tot passejant. Al final, dúiem 20 espigues, i els hi feia gràcia fer ells la farina i saber quanta en sortia de 20 espigues, ells calculaven que en tindrien per a un pa ;). Així que vàrem treure els grans i els vam intentar trinxar amb una mà morter i un suribachi (morter japonès que fem servir per obrir el sèsam i fer gomasio). Però no va funcionar, ja que no es feia la farina, ho vam provar així, amb un molí turc de cafè, però sortia un polsim de farina cada dos voltes, i vam acabar fent-ho amb un molinet elèctric. D'aquesta manera van poder comprovar que no és tan fàcil fer farina artesanament, i que per a fer-ne mig quilo que és el que necessitem per fer pa, s'han de collir forces espigues. Aquí us deixo unes imatges del procés:

Cases del món

2011-07-03T17:24:00.002+02:00

Aquí comparteixo un document que vaig fer per als nens quan vàrem estudiar els diferents tipus de cases que hi han en el món, ho vaig imprimir en dinA3, ho vaig plastificar i ho tenim com un poster a l'habitació de fer escola.

Cases del món

Colors en ordre

2011-07-03T17:04:00.006+02:00

Fa temps que anava radere d'endreçar els colors de fusta, un dia ens varen donar uns pots de llauna petits de té, els hem forrat amb paper d'etiqueta pintat amb colors pels nens, i asobre una capa d'aironfix per protegir de l'aigua, nomes va faltar endreçar els color i aquí teniu el resultat!

Material de llenguatge

2011-07-03T16:35:00.002+02:00

En aquesta entrada del bloc vaig parlar de la capsa amb compartiments per al joc de fonocolor. Si hi ha algú que te aquest joc, aquí deixo un document que he fet amb les enganxines per la capsa:

etiquetes capsa fonocolor

Se'n tornem'hi

2011-06-30T18:14:00.002+02:00

Fa dies que li dono voltes i més voltes, i a la fi m'he decidit, no trobo just aprofitar els recursos que la resta de mares pengen als seus blocs, sense donar res a canvi, així que torno al bloc, no se amb quina freqüència podré escriure, però intentaré que les entrades no siguin gaire espaiades en el temps. Així que benvinguts/des a tothom!!

L'inici del final

2011-03-05T10:45:00.003+01:00

Tot va començar un 28 d'octubre del 2008. Tenia moltes ganes de compartir tot el que fèiem, d'escriure la nostra història, els nostres entrebanc, alegries, descobriments,... Hem fet molts amics dels que hem après moltes coses i als que esperem haver-los ajudat en alguna cosa. Però tot el que comença s'acaba, ja varem fer una aturada en el camí, que posteriorment varem reprendre, però aquest cop és diferents i l'aturada és definitiva per emprendre altres camins i viure noves aventures.

Durant aquest temps, el blog ens ha servit per dur un control i un diari abord de tot allò o part del que anàvem fent. Ara és hora de canviar, i el diari abord el farem de manera interna i tradicional, amb les eines de sempre i que han quedat oblidades a les prestatgeries de les cases, els entranyables àlbums de fotos amb comentaris personals. Últimament els nens es passen moltes estones mirant-se'ls i trobo que els hi encanta veure els llocs on hem anat, i les coses que hem fet. Així que deixo de publicar en el blog per dedicar-ho als àlbums de fotos. Però el deixaré obert per si a algú li interessés el que he penjat fins ara. Moltíssimes gràcies a tothom qui fa fet possible aquest blog i si algú necessita contactar amb mi, només ha de deixar un comentari, que ho rebré al meu correu.

Moltes gràcies per tot i fins sempre!

Reflexions per als meus fills

2011-02-13T23:24:00.004+01:00

Fa temps que volia fer aquesta entrada, són unes reflexions pròpies sobre criança i educació. Des de sempre he tingut clares moltes coses, i la més important i la que millor m’ha anat fins ara, és la de no fer mai res als demés que no t’agradaria que et fessin a tu, i de moment, aquesta és la meva base per educar als meus fills i relacionar-me amb els demés. Per tant, a mi m’agradaria que el dia de demà els meus fills puguin ser el que volguessin i això és el que pretenc recolzant la regulació de l’escola a casa aqui a Catalunya. A mi m’agrada que els demés comparteixin el que tenen amb mi, per tant jo haig de compartir, a mi m’agrada que la gent em doni les gràcies quan els hi faig un favor, per això, jo sempre les dono, a mi m’agrada que la gent no m’agredeixi, ni m’insulti, ni.... per això, jo mai ho faig. Els meus fills així ho veuen, i així ho fan. Per transmetre alguna cosa als teus fills, tu ho has hagut de creure abans, sinó no ho pots transmetre. Jo vull que els meus fills no facin coses que puguin molestar als altres ni incomodar-los, no és tan sols, per exemple, demanar o no les coses sinó aprendre que potser la persona a la que li demanes tal cosa, no li va bé de donarte-la, però no sap com dir que no, d’això se’n diu interpretació de la situació i de l’estat de la persona, i és el que vull que aprenguin els meus fills.

Una altra de les coses que m’agradaria transmetre als meus fills, és l’ordre i la neteja, vital, des de el meu punt de vista, per a la bona convivència entre les persones i evitar la propagació de gèrmens, i més si no tenim vacunes i vivim amb animals de diferents espècies. A mi la casa m’agrada tenir-la en ordre i neta, tampoc sense passar-se, ja que gràcies als bacteris existeix la vida tal com la coneixem avui dia, i son necessaris per la supervivència de l’ésser humà. I pel que fa a l’ordre, fent escola pel matí i treballant a la tarda, és vital per no acabar a final de la setmana desquiciada del nervis, i passar el cap de setmana endreçant i netejant, és per això que he aconseguit que després de jugar, endrecin i netegin si hi ha alguna cosa que s’hagués embrutat.

Penso que per afavorir la convivència entre els uns i els altres, el respecte ha de ser primordial, així com l’estima i el respectar l’espai vital de cadascú. Espero ser suficientment bona mare com per saber transmetre això als meus fills, per fer d’ells unes persones com cal el dia de demà. Per a ells deixo aquesta entrada i per tenir-ho present jo mateixa quan ho rellegeixi els dies dolents.

Algunes feines d'aquesta setmana

2011-02-04T08:55:00.004+01:00

Aquesta setmana, el Jan ha estat treballant de valent, ha iniciat un projecte sobre les orques, que l'està fent integrament ell sol, i hi està posant moltes ganes. A part, ha fet molt de treball de matemàtiques, aquí deixo un exemple, i la seva lectura de després de dinar.

És un eixam on havia de enumerar les cel·les, del 0 al 100.

La Lila, ha seguit amb les seves seriacions i camins, aquesta vegada amb taps de plàstic, també hem estat treballant amb els triangles constructors i combinant els cilindres de botó amb els de color. Amb ella també hem iniciat un projecte, el de les papallones de les que estem descobrint moltes coses!

La Berta, ha pintat i pintat i pintat, això si, coses de la Hello Kitty i que siguin roses o liles, en un quadern que li vàrem comprar i que li encanta. A més, ha treballat molt amb la combinació de tots dos tipus de cilindres i els triangles constructors.

La nova aula i el nostre amic inseparable

2011-02-04T08:21:00.003+01:00

Com ja vaig comentar en un post de fa pocs dies, després de nadal hem estrenat nova aula, abans la teníem al menjador, tenint aquest hipotecat tot l'any. I per als nens, no els hi era cap cosa especial haber de fer escola. Ara ho hem traslladat tot a una habitació gran que tenim amb terra de fusta i un petit balcó des d'on podem veure el carrer, la gent, els cotxes, i que com queda en una altra planta, odem tenir les cortines corregudes, poguen així treballar amb més llum natural. De moment els hi ha agradat molt, i podem deixar les coses per fer d'un dia per l'altre, sense tenir la necessitat de recollir tota l'aula cada nit.

I cada dia mentre fem escola, el Tro aprofita per dormir calentó a la seva manteta, i de pas, ens fa companyia.

Algunes feines d'aquests dies

2011-02-01T23:54:00.005+01:00

Feines d'en Jan:

Matemàtiques amb reglets, sumes, sumes i més sumes!

Molt de dibuix acompanyat de text explicatiu.

Lectura d'ordres, i la Lila havia d'endevinar el que posava, a través de la mímica d'en Jan.

Feines de la Lila:

Series, series, i més series.

Amb l'àbac.

Amb les perles:I lectoectura amb la calaixera de miniatures. No he posat totes les lletres que ha fet perque serien masses fotos!

Dibuix lliure (fila de ratolins)
Feines de la Berta:
Pràctica de traç amb els encaixos geomètrics:

Collarets

Fitxes, fitxes i més fitxes!! (amb lo poc que m'agraden a mi i tant que li agraden a ella!!)

Més material de llenguatge

2011-02-01T23:42:00.002+01:00

Vaig trobar en aquest àlbum picasa unes targes per treballar els fonemes catalans, i aprofitant el codi de color que ens dona el mètode fonocolor, hem enganxat unes cartolines radera de cada làmina del color del fonema d'aquest mètode, també he fet en feltre unes butxaques per guardar les làmines i l'hem penjat en el lateral del moble on guardem el material de llenguatge.

De pas, el papa ens ha fabricat aquesta meravellosa capsa de fusta amb compartiments per guardar d'una forma endreçada les targes de fonocolor.

A cada compartiment hi hem enganxat una etiqueta amb el fonema del color corresponent.

I aquí teniu el resultat!!!!

Nou any, nou sistema.

2011-02-01T23:17:00.003+01:00

Aquest curs, el vam començar molt planificat, gairebé tenia tot el que havien de fer dia per dia, a mitjans d'octubre, vaig veure que això no podia continuar així, els nens anaven agobiats, i directament (no de retruc) jo també, així que vàrem dir, fora els llibres de text i la planificació de les presentacions Montessori (aquí està el quid de fer escola a casa, que si no va bé, es canvia!) Així que vàrem canviar el sistema, i cada matí, ells triaven el que havien de fer (sols amb material), però aquí a casa, això no es pot fer, ja que tenen moltes distraccions externes, com joguines, tele... Així que aquest gener, abans d'agafar-me un atac de nervis veient que el temps passava i que els nens no mostraven interès pel material, i que jo no tenia res per valorar els seus progressos, que no fos les fotos preses i els dibuixos que feien de tant en tant, em vaig inventar aquest sistema, que segur que algú altre ja fa servir, però no se qui! I penso que hem trobat el punt just, ens està funcionant de meravella, i els dies passen com una bassa d'oli, és fantàstic!!!
La cosa funciona de la següent manera, només començar el matí, ens trobem en l'habitació de fer escola (que per cert, també és una novetat d'aquest any) i fem un circle time particular, trio contes que tinc de temes filosòfics i/o morals, els llegim i en parlem d'ells. Tot seguit i amb els ànims calmats i la concentració a tope, agafen cadascú un full on hi han de posar el nom, la data, i en la quadrícula que hi ha assota, les coses que volen fer aquell dia. De tal manera que a mida que van fent les activitats, van fent una creu a la casella del costat per marcar que ja està realitzada. Això de retruc, també em serveix a mi per tenir un control exhaustiu del que van fent cada dia.

Fitxes de registre ja fetes al final de la jornada.

He fet unes butxaques amb feltre i ho hem penjat en el lateral de la prestatgeria, de tal manera que en la butxaca de sota, tenen les fitxes en blanc, i a la de sobre les fitxes fetes que guarden a l'acabar el dia.

Els nens treballant amb la fitxa de registre al costat per anar anotant tot allò que fan.

Experiment: fent cristalls de sucre.

2011-01-28T23:43:00.002+01:00

Dimecres a la tarda, era tarda d'experiments amb el Jan. Del nostre llibre va triar un de fer cristalls de sucre. Abans de fer l'experiment, anota a la seva llibreta, el material que necessitarà i fa una petita seqüència de dibuixos, el procés que haurà de fer alhora de dur-lo a terme.

Primeres anotacions:

Fent l'experiment:

Ara toca esperar que d'aquí a uns dies es formin els cristalls:

" Però mama, com és que es formaran cristalls?" Aquesta pregunta va donar pas a fer un recordatori del cicle de l'aigua!

Elaboració de materials de llenguatge

2011-01-26T08:41:00.004+01:00

Al mes de Novembre, el pare i jo vàrem fer un curs Montessori amb el Montessori Canela de llenguatge i ens va quedar pendent l'elaboració del material en Català, ja que en la nostra llengua, no ne'm trobat res, així que ens ho hem hagut de fer nosaltres, això ens ha dut molta feina, però estem molt contents dels resultats!!!

Material que hem elaborat:

Aquest és l'estoig de les targes del verb, plegat.

- Llegendes i fabules de l'escriptura.
- Targes de la història de l'escriptura.
- Taules de sufixes, prefixes, oficis,.... amb els seus jocs pertinents.
- Targes per treballar: El nom, el verb, l'article i l'adjectiu.

Targes de l'article:

Targes de l'adjectiu:

Targes del verb:

- Targes per iniciar la comprensió lectora.

- Targes per inventar històries i començar a treballar la narrativa.

Projecte de Nadal

2011-01-26T08:29:00.004+01:00

Després de la meva llarga ausència en el blog, a la fi he trobat una estoneta per posar'm-hi!

Aquestes festes, no hem fet gaire coses d'escola. Però el Jan un dia es va llevar inspirat, i va decidir que li faria un arbre de nadal per als animals de casa, així que va fer els plànols i es va posar a treballar, ens va demanar ajut a nosaltres i va fer que les seves germanes també participèsin en el projecte.

Despertant els sentits

2010-12-23T09:39:00.003+01:00

Fa dues setmanes, el papa i jo vàrem fer un taller de sensorial amb el Canela i com no, ho hem estat treballant molt aquests últims dies, i per sorpresa nostre, els nens ho han agafat amb moltes ganes, fins hi tot ells han proposat jocs que a nosaltres no se'ns haguessin acudit.

La gradació de colors, la van fer entre ells tres.

A la Berta li va encantar fer els cilindres de botó amb els ulls embenats, ja que de l'altre manera, ja ho te superat.

El jan ja coneix totes les lletres, i hem treballat molt amb les lletres de paper de vidre. L'altre dia la Lila estava treballant amb aquestes lletres i el Jan les hi va demanar per fer això, cosa que em va sorpendre. Li va venir de gust, reconèixer les lletres amb els ulls tapats!!

Activitats artístiques d'aquests dies

2010-12-23T09:28:00.002+01:00

Estampació amb esponjes de formes i pintures de dits.

Treball amb Hama.Postals de nadal: BONES FESTES!!!!

Experiment

2010-12-23T09:10:00.003+01:00

L'altre dia, el Jan va voler fer aquest experiment que va veure en un llibre. I va funcionar!!!! Després va voler apuntar la llista del material que calia fer servir.

Esmorzars

2010-12-23T08:51:00.005+01:00

Aquestes dues últimes setmanes, els nens han estat fent les postres cada dia. Han tallat amb ganivet, han tret el cor a les pomes i peres, ho han decorat tot amb molt de gust i han aprés a repartir el menjar en els bols a parts iguals.

Trinxant els fruits secs.

Tallant la fruïta .

Repartint a parts iguals.

A dinar!!!!!!

Projecte d'animals d'en Jan

2010-12-20T22:56:00.002+01:00

La setmana passada, el Jan va decidir fer un projecte sobre animals, pero res de fitxes ni escriure (hem va dir) Així que li vaig deixar la porta oberta perque crees el que volgués, i aquest ha estat el resultat:

Camell i dromedari (por ai també hi apareix algun rei mag!)
Esquelet de Torosaure
Esquelet de torosaure per sota on es poden veure els pulmons i el cor (amb això queda clar que el concepte de que tenim dos pulmons i un cor, està interioritzat!)

Retrat d'un Teixó.
Velociraptor

I ell duro i dale amb els dinosaures, la fiebre continua...... I com bé diu: Els dinosaures també eren animals, no??!!

Llenguatge

2010-12-20T22:13:00.002+01:00

Durant aquests 15 últims dies, hem estat treballant l'àrea de llenguatge de la següent manera:

Amb la Lila i la Berta, reseguint moltes formes, per tal d'anar dominant el traç i agafar seguretat en l'escriptura.

La Lila ha començat el seu projecte del circ, de moment, fent servir el gabinet geomètric, ha dibuixat una carpa, amb una taquilla i gent que hi va a veure l'espectacle.

Al Jan, li vàrem preparar aquest material, i com no, la roda dels animals va ser la que primer va agafar, al darere, hi ha el control d'error, que consisteix en tenir el nom escrit per comprobar si s'ha possat bé l'agulla d'estendre on li tocava. Aquestes les hem preparat per treballar les inicials.

Preparant el Nadal

2010-12-10T08:25:00.004+01:00

Dimecres passat, aprofitant que era festiu i no treballàvem, vam aprofitar per posar l'arbre de Nadal. És artificial, però queda molt maco, a més, el podem anar reciclant cada any.

Amb els llums encesos del menjador.

Amb les llums enceses de l'arbre!

Ahir al matí vàrem fer el mural de Nadal en el nostre suro, aquí mentre l'elaboraven:

Mural acabat (aquests flocs de neu, me'ls va ensenyar a fer la meva àvia, hem fèiem tot sovint quan era petita i arribaven aquestes dates, aquest és el primer any sense ella, i aquests flocs, el nostre homenatge particular)

Com cada any, el Tió no ha faltat a la seva cita, i dimecres va aparèixer sota la pila de llenya del celler!! Així, que amb molt de compte, el vam portar fins a la cuina o serà alimentat i cuidat fins al dia en que el farem cagar, que pel que es veu, pot ser una mica generós, ja que ve amb una mica de sobrepès!

Algunes activitats de la setmana

2010-12-10T08:06:00.003+01:00

Aquesta setmana, hem pogut gaudir d'un cap de setmana llarg i sense nens, han estat de mini colònies durant tres dies, amb els seus cosins!! I nosaltres hem aprofitat per fer algunes de les coses pendents que teníem, entre elles, arranjar el celler de casa, teníem un cub a terra ple de runa, i era una mica perillós, així que després de desallotjar el que hi teníem a sobre, l'hem cobert de ciment amb l'ajuda dels nens.

La Lila, ha estat molt interessada en fer tots els nusos, cremalleres, ... de la roba de cordar.

I al tornar de les mini colònies, va voler fer aquest dibuix dels seus cosins (encara li falten uns quants, però és el que tenir tants cosins;)

Matemàtiques

2010-12-09T22:11:00.003+01:00

Aquesta setmana passada, vàrem dedicar les estones de matemàtiques a repassar la geometria. Repassant els interiors dels encaixos del gabinet geomètric, fent un punt en l'interior del polígon i unint aquest punt amb cadascun dels vèrtex. Per acabar, pintaven els formatgets de colors, i comptàvem quants n'hi havien en cadascú, la Lila que fa P4, feia tantes rodones com formatgets tenia la figura, i els Jan, que ja fa 1r de primària, escrivia el número.

Lila pintant els formatgets

Berta, dibuix lliure amb les formes

Jan, dibuixant la ratlla dels formatgets amb la fusta a mode de regla, treballant així el dibuix lineal i el traç de línies rectes.

A part, amb el Jan també estem treballant les diferents formes de representar una quantitat, amb els números, les estampilles (unitats desenes i centenes) i amb l'àbac.

Art, llengua i motricitat

2010-12-02T15:04:00.004+01:00

Hem sembla que ja ho he comentat en altres ocasions, però es que cada cop ho veig més clar. Al Jan li agafa la inspiració abans d'esmorçar. Aquest setmana, ha seguit amb les convinacions de material sensorial amb un toc de matemàtiques (barres vermelles i blaves). I després d'esmorçar, pintura, pintura i més pintura.

També hem estat fent paraules amb les fitxes del mètode Fonocolor i així anem practicant els fonèmes de la llegua catalana, que tenen el seu què!!!

Com es pot veure, les paraules triades van ser: bàsquet (el seu esport preferit) i Barça (l'equip que li agrada degut a la influència del pare i l'avi!)

El diumenge, en una fira de joguines, vam trobar un material que ja ens havien aconsellat i que està tenint molt bona acollida per part dels nens, es diu playmais, és molt versàtil i els permet fer infinitats de creacions. El diumenge mateix en arribar a casa, no s'hi van poder estar:

I el sempre clàssic collaret de boles!!

Encaixos metàl·lics

2010-12-02T08:56:00.003+01:00

Aquesta setmana, ens ha vingut de gust treballar amb els "resaques metálicos" (rebatejats per mi com a "encaixos metàl·lics"). Ha sigut una activitat que ha tingut un gran èxit, així és que de ben segur que la repetirem properament!!

Taula de treball una mica caòtica.

Treballs finalitzats!

gat i gos

2010-12-02T08:50:00.003+01:00

Fa dos dies que quan ens llevem al matí, ens trobem aquest panorama a la cuina:Sense comentaris!!!

Advent

2010-12-01T16:53:00.003+01:00

Després de recuperar els mitjons necessaris per a fer la manualitat que vàrem veure a la revista a la que estem subscrits. Hem fet aquest calendari d'advent, que just avui hem començat. Amb l'emoció de veure-ho ahir a la nit, aquest matí els nens s'han llevat més d'hora del compte. Però ha valgut la pena al veure les seves cares de felicitat i il·lusió!

Berta i vida pràctica

2010-11-22T15:08:00.002+01:00

I amb la nostra "pinsesa" (que és com ens ha dit que vol que li diguem) seguim amb les activitats de vida pràctica, així que en això estem:

Treball amb pinces, ouera i pinyes de xiprer.

Les pinseses duen collarets i pulseres, així que això és el que fa.

Gos, persona o gat?

2010-11-22T15:02:00.002+01:00

Últimament, aquest és el seu lloc preferit, així s'hi està hores i hores, mentre sopem, mentre dinem, pel matí quan fa fred,... I es que ens sembla que el Trò està una mica confús, no sap si és un gos, un nen o un gat!

Setmana del 15 de novembre

2010-11-22T12:47:00.005+01:00

Aquesta ha estat una setmana una mica complicada, entre constipats, febres, mocs,... Però tot i així, vem conseguir fer una mica de feina, i no se si va ser per la febre, però van sorgir coses molt creatives:

Montessori diferent:

Caragol fet pel Jan

Sumes, sumes i més sumes, encara que sembli mentida, amb la taula de sumar, va fer totes les sumes del full del costat d'una sola tirada, es va emocionar!! (I jo també!)

Aquest és un joc, que li van regalar pel seu aniversari, amb el que s'hi passa moltes estones, està molt bé ja que ens permet treballar, l'espai en 2 i 3 dimensions, així com la geometria i l'enginy.

La Berta últimament, està molt interesada pels puzles, quan s'hi posa no hi ha qui la freni.

Amb aquest joc que vàrem comprar un dia a l'Abacus, van practicant la lectoescriptura, però aquest dia va ser diferent, ja que ho feien a dues mans (més ben dit a 4 mans).

Fitxes, fitxes i més fitxes.

I per acabar, una estona d'esbarjo amb les vies dels trens, que hi caben just per sota dels mobles, així poden fer una pila de túnels!!

Setmanes de ciència

2010-11-20T10:55:00.008+01:00

Aquestes dues últimes setmanes ens ha vingut molt de gust fer coses de ciències, hem fet molts experiments, hem fet la lectura de la primera fàbula Montessori, i hem llegit molts llibres de la biblioteca al respecte. Aquí deixo un recull de fotos d'algunes de les coses que hem anat fent:

Aquesta és una d'aquelles petites joies que et trobes un dia pel món, el vaig comprar en un bazar xinés, i ens està sent de molta utilitat per aclarir dubte existencials.

Molts cops, fem servir els puzzles Montessori per conèixer les parts de les coses que ens envolten. Aquests dies hem vist i repassat (pel Jan) les parts de l'arbre i de les fulles, i hem parlat extensament del perque hi han arbres de fulla caduca i perque no els hi cauen als de fulla peregne. El procediment és el següent: jo faig un dibuix fent servir el puzzle de plantilla, i ells a la finestra es calquen cadascú el seu , això m'ha servit per veure com de bé segueixen ja el traç la Lila i la Berta.

La novetat per al Jan, que he introduit aquest any, és escriure el nom de cada part, així de pas també practiquem una mica la lectoescriptura.

La lectura de la primera fàbula de Montessori, va donar peu a saber com estava formada la Terra per dins, i com podia ser que existisin els volcans. Així que ens vàrem possar mans a la obra, i aquest ha estat el resultat:

Els nens treballant la pastilina, cadascú feia una capa.

La mama tallant 1/4 de globus per veure si havia sortit bé l'experiment (en Jan és el fotògraf oficial!) El resultat!

Vem aprofitar l'experiment per fer alguns volcans, vem roscar un bis, i a l'estirar, la rosca d'aquest va fer que sortis part del magma per l'escorça formant així, els volcans.
I ja que teníem la plastilina treta, perque no fer algun animalet? (marieta)

I aquí hi ha tot un clàssic a casa nostra, però aquest cop, força més elaborat, un volcà, al que vàrem fer entrat en erupció amb bicarbonat i vinagre. (La Berta era la primera vegada que ho veia, els seus germans li van fer entrar la por al cos parlant-li de l'explosió, però al final va veure que no era per tant!!)

I un altre clàssic: el nostre veí, com cada any per aquesta època, ens va portar una gallina que acabava de matar, i com cada any, la vem escaldar, desplumar i la part més divertida per a ells, veure l'interior! Les parts que van tenir més èxit van ser el pedré, el pap i la ouera! (a que no sabeu perque??)

Guitarra

2010-11-20T10:40:00.003+01:00

L'altre dia, van venir uns amics a casa, que també fan homeschooling, i vem aprofitar per fer un instrument, amb capses de sabates, gomes elàstiques i agulles d'estendre. Així vem crear aquestes fantàstiques guitarres, que tenen una acustica força aconseguida!

Plastilina

2010-11-03T09:02:00.003+01:00

Ahir dimarts, vàrem fer un quadre amb plastilina, s'ha de fer amb la que és més dura, ja que la tova es floreix i al assecar-se, s'esquerda tota. Primer vam dibuixar un bolet, aprofitant que hem començat el mes de novembre, que és mes de bolets a casa nostra. Jo els hi vaig fer a la Berta i a la Lila, perquè m'ho van demanar, però el Jan ho va voler fer ell tot sol. Un cop fet el dibuix, es pinta amb ceres les coses que no es volen ressaltar, i les que hi volem que estiguin en relleu, s'hi va enganxant plastilina de diferents colors, quan el quadre està acabat, s'hi fa una capa de vernís, i es deixa assecar. El resultat és molt satisfactori i els nens queden molt contents de la feina feta!

Quadre del Jan acabat

Ahir va caure de la teulada una closca d'ou d'un niu de coloms, i el Jan la va agafar i hi va fer un ocell amb plastilina, va fer-li aquesta foto i em va dir: Mama he fet una foto perquè la posis a internet. Així que aquí està!

Dimarts mut

2010-11-03T08:58:00.003+01:00

Panellets

2010-11-03T08:40:00.004+01:00

Cada any anem a casa dels avis a fer panellets. Aquest any, ens hem atrevit a fer-los nosaltres mateixos. I així és com els hem fet i han quedat:

Fent els panellets

Tots aquets han sortit amb 1 quilo d'ametlles!

El fet de fer panellets per tots sants, és una tradició catalana i hi han tantes variants de fer-los com cases hi han. La recepta va passant de generació en generació, i cada família els fa segons ho feien a casa seva. Aquesta és la recepta de la nostra família:

Per 1 quilo d'ametlla picada: 3 ó 4 moniatos mitjans i 3/4 de quilo de sucre.

Es posa l'ametlla en un bol, i s'hi tiren els moniatos ben calents i pelats, i tot seguit, el sucre, i tot ben calent, es barreja amb una espàtula per no cremar-se, es deixa refredar, i ja es poden fer els panellets. Nosaltres en fem de pinyons, coco, codony, cirera confitada i xocolata. Un cop fets, es pinten amb rovell d'ou i es posen al forn, a 180º, dalt i baix fins que s’enrosseixin, no més de 15 min. I ja estan fets!!! Bon profit!

Tardor

2010-10-27T08:22:00.003+02:00

Aquests dies no hem parat per casa, entre metges i demés, han hagut de passar alguns matins amb els avis, així que el que més han fet, han estat fitxes (el recurs fàcil). Això sí, per les tardes, aprofitant que arriba el dia de la castanyada (aquí NO celebrem el Hallowin -encara que ens ho vulguin impossar des de les grans superfícies, mitjans de comunicació ,...) hem aprofitat per fer cuina amb els diferents aliments d'aquest dia festiu, hem fet castanyes i boniatos a la llar de foc, magranes amb vi bó, i queda pendent per a aquest divendres, el plat estrella: Els Panellets!!!

Desgranant les magranes

mates setmana 18 d'octubre

2010-10-21T09:09:00.002+02:00

Dimarts era dia de matemàtiques i la Berta va voler agafar l'Àbac, i quan me'n vaig adonar, havia separat les peces per colors!
El Jan el dimarts només llevat em va dir que 4X4 eren 44, i li vaig dir que no, que eren 16, i com no s'ho creia, vaig aprofitar per explicar-li amb el material Montessori:
1.- a l'esquerra es pot veure 4 tires de 4 boles (4x4) i en total hi han 16 boles, i després ho vem extrapolar a la taula de muliplicar, que la va omplir i va comprovar que era el mateix.
2.- a la dreta, li vaig explicar les unitats i les decenes per explicar-li el número 44 (4 decenes i 4 unitats).
Sembla que ho va interioritzar bé, perque a la tarda li va explicar a l'avi!

Lectoescriptura setmana 18 d'octubre

2010-10-21T08:46:00.003+02:00

La Lila porta dies que comença a voler escriure fixant-se en les cartes que li escriuen les seves cosines i amigues, algunes d'elles escriuen en lletra de pal i d'altres en imprempta i ella començava a agafar vicis, que he cregut que no li anirien bé per apendre a escriure correctament, així que he començat a fer-li les presentacions Montessori de l'abecedari (una mica a la meva manera), i penso que ho hem agafat just a temps, perque he notat que està en la seva edat sensible per a l'esciptura. A part de que s'ha possat com a objectiu llegir un llibre cada nit (de lletra lligada) i ja porta 6 nits fent-ho i deunido lo ràpid que va!!!
Com ho fem?Ella tria tres lletres que vol apendre al dia, aleshores:
1.- resegueix amb dos dits la lletra de paper de vidre i fa el soroll de la lletra.
2.- fa la mateixa lletra amb la "endida" i el llapis que no pinta.
3.- llegim paraules que comencen amb dita lletra i les aparellem amb l'objecte en miniatura corresponent.
4.- El premi! escriure la lletra apresa en el seu llibre "l'alfabet de la Lila", i fer un dibuix d'alguna cosa que comenci amb tal lletra.
El Jan ha decidit fer tot sol un llibre de Dinosaures (ja portem 2 anys amb el tema i em quedo sorpresa quan veig que encarara li podem treure profit!!!). Això ens ha permés llegir el llibre gran dels dinos que està en lletra d'imprenta, saber l'estructura d'un llibre i apendre a fer servir l'índex o sumari. El resultat ha estat molt profitós i hem conseguit estar concentrat en una activitat més d'una hora seguida! També ha permés apendre a enquadernar.

Inaugurem el fred!

2010-10-21T08:44:00.003+02:00

Organització

2010-10-19T07:58:00.003+02:00

Nova distribució i espero la definitiva (falten les portes dels prestatges): a dalt, tocant al sostre hi ha l'alfabet en lletra lligada que els nens consulten quan volen escriure alguna cosa. A sota els prestatges amb el material Montessori, d'esquerra a dreta: Vida practica i sensorial, llengua, matemàtiques i coneixement del medi. A la dreta de la imatge, la taula de treball, taula de la natura i armari per les pintures i coses per fer manualitats.

Aquesta és l'àrea de treball, on hi ha el panell de tasques que ja vaig explicar en un post anterior.

Racó de lectura.

Berta i vida pràctica

2010-10-18T08:36:00.003+02:00

Aquesta és la Berta, i que fa???

Doncs sí, m'està cordant els botons del jec que porto per estar per casa, i és que fa uns dies que ho vol cordar tot!

Així és que em vaig possar "manos a la obra" i hop!! vaig fer-li aquesta mena de cortina amb robes per cordar que vaig trobar per casa, i el papa ha fet la fusta per penjar-ho al lateral de la llibreria!

Taula de la natura

2010-10-18T08:32:00.003+02:00

"Lo prometido es deuda" en una altra entrada vaig deixar a deure la foto de la taula de la natura que vàrem endreçar entre la Berta i jo. Així que aquí està!

Creacions

2010-10-18T08:22:00.003+02:00

Aquestes són algunes de les seves creacions d'aquesta setmana. "Yo me lo guiso, yo me lo como", fan obres d'art, m'agafen la càmara de fotos i quan les descarrego a l'ordinador, surten sorpreses com aquestes.

Jan, creació amb blocs lògics.

Lila, cocodril amb Hama.
Lila mickey Mouse pintat perfectament (de moment porta 2 setmanes pintant-lo i ja li queda menys)

Jan guepard (a l'esquerra) i Orca (a la dreta) fets en pastelina.

Matemàtiques de la setmana

2010-10-16T20:29:00.004+02:00

Aquesta setmana, al Jan i la Lila, els hi he fet la presentació dels parells i senars. Primer els hi he possat com es veu a la foto. Després hem separat les pedres de sota de cada número en dos, i hem vist que hi han números en que queden dos columnes iguals i n'hi han que surten diferents, aleshores, els hi he explicat, que els número que tenen dos columnes iguals, es diuen parells i els números que tenen columnes diferents, són els senars.

Aleshores en Jan m'ha demant dos bols i ha separat els números de la següent manera:M'ha dit que a l'esquerra hi havien els senars i a la dreta els parells, i jo li he preguntat com és que no posava el "0" enlloc, i m'ha dit que era perquè "0" no és res, que per no ser, no és ni parell ni senar!!

També hem treballat amb els blocs lògics aquí trobareu una bona explicació.
Aquesta setmana, també hem treballat amb les perles. Entre el Jan i la Lila, van fer una serp, i després, van possar alguns dels números que ja havia imprés en la perla que li tocava, quan vem possar la de 80(amb la meva ajuda), el Jan va començar a ficar més perles, fins que va possar la última que es veu a l'esquerra del tot, que és la de 1 unitat i em va dir -mama, ara si que hi han 100!!) i la veritat és que tenia raó, va possar perles fins que va arribar a 100!

Vivaldi!!

2010-10-16T20:12:00.003+02:00

Aquesta setmana, hem aprofitat l'estoneta de creativitat per treballar un dels compositors més rellevants de la història: Vivaldi. l'altre dia vaig agafar un llibre de la sala infantil de la biblioteca on es parla de la seva vida i obra, el vàrem llegir i escoltar i després, tot escoltant la seva obra de les 4 estacions, cadascú es va inspirar i va pintar l'arbre de cada estació, com li va venir de gust.

Aquest és el llibre que vem agafar de la biblioteca.

Taula de treball

Berta (2 any i mig)

Lila (4 anys i mig - el tronc dels arbres els vaig fer jo, la resta és tot treball seu!-)

Jan (6 anys -tot és fet per ell-)

Treballant els colors

2010-10-16T20:02:00.004+02:00

Agafant una idea que ja he vist en diversos blogs, l'altre dia vàrem comprar uns filtres de cafè, i vem fer el següent experiment:

Material: Rotuladors, filtres de cafè i un bol amb aigua.

Es fan diversos dibuixos amb els rotuladors en la base del filtre o per on es vulgui;)).

I finalment, es suca la punta en l'aigua, i es deixa asecar. (el resultat, que cadascu ho comprobi per ell mateix!!)

Excursió

2010-10-08T12:54:00.005+02:00

Els dimecres, toca Coneixement del medi, i ara estem estudiant tot el que és la verema (fabricació del vi). L'altre dia, estàvem llegint uns llibres de la Biblioteca sobre el tema, i vaig preguntar si sabien d'on havien tret els pagessos el raïm que havien trepitjat a la festa de la verema, i la lila em va dir que de la botiga. En aquell moment, vaig veure que hi han conceptes que ens sembla que estan assolits, però que en realitat es queden pel camí. És per això que els hi vaig prometre que el proper dimecres aniríem a les vinyes que tenim just radera de casa per veure, realment, d'on es treu el raïm. Així que pel matí, deprés d'esmorzar, vàrem agafar provisions pel camí i vem començar la nostra excursió, que va resultar estar plena de perills i misteris (vem sentir els udols d'un gos i es van pensar que era un llop que hi havia al bosc, alehores el Tro, el nostre gos ens va donar seguretat fent de vigilant;))

Comencem l'excursió!

Aviat arribem a la vinya! I veiem in sito les parts de la parra: el cep, els pàmpols, els esqueixos, els botims...

I ho, sorpresa! El Jan troba un empelt, com el que vàrem veure en un llibre!

També vem aprofitar l'excursió per agafar diferents tipus de fulles, per encerar-les i fer la comparació i estudi, la setmana entrant, amb el gabinet botànic.
Vem gaudir pel camí de les vistes que aquest ens oferia! Al fons es pot veure la Muntanya de Montserrat, vista des del nostre poble!

Un mos a mig camí!!
AH!! També vàrem collir alguns bolets durant l'excursió, això son pinatells de calceta, i pelats i a la paella són boníssims!!
Bon profit!!!!

Una mica de lectoescriptura

2010-10-08T12:42:00.004+02:00

Aquestes son algunes de les coses que hem fet de lectoescriptura aquesta setmana:
La Berta, ha estat treballant amb el joc de Hama els hi va molt bé per treballar la motricitat fina i a més, serveix per fer un treball que fa goig!!
En Jan ha fet emparellaments de paraules i miniatures que vaig fer amb Fimo i me n'adono que cada dia te més soltura. Però encara no ha fet el clic, així és que el més que puc aconseguir, és que llegeixi paraules soltes. Mentrestant esperaré que faci el clic!!

I la Lila, segueix fent paraule a la nevera amb l'alfabet d'iman! Aquest cop, ha escrit "teatra" (encara no domina a e neutra!) diu que com només tenim una "a", ens hem d'imaginar que la "o" és una "a".

Les mates d'aquesta setmana

2010-10-07T22:52:00.007+02:00

Aquesta ha estat una setmana molt moguda pel que fa a les matemàtiques, tant per la Lila com per al Jan i la Berta. Aquí deixo alguna de les coses que hem treballat:

La Lila fent un taulell de doble entrada, per treballar la lateralitat i el davant i radera.

El Jan es va entossudir en treballar el taulell de multiplicar, i vaig pensar que perquè no?!, així que li vaig començar a explicar que el número blanc, eren boses de caramels buides, i que les havíem d'omplir, i que el botó vermell, ens indicava quants carmels hi havíem de possar en cada bossa. Així és que li vaig dir que triés els números, i com no, va voler fer el deu a dalt i el deu a baix, vaig advertir-li que hauria de possar moltes boletes i que potser es cansaria, però ell, tant sí com no, va voler-ho fer, i la veritat és que ho va fer molt ràpid! Em vaig quedar sorpresa!!!

Aquest va ser el resultat. Però quan va acabar va anar a buscar el taulell de 100 i em va dir: Mama mira, això ens ajudarà a comptar quantes boles hi han (l'hem estat treballant molt últimament). I al comprovar que hi havien deu files i deu columnes, va dir, mira, és com el taulell, hi han 100 boletes. Aleshores li vaig explicar que 10X10, són 100 i que el que havia fet era una multiplicació.

Després li vaig proposar fer una multiplicació sencilla i va acceptar.

Al dia següent, va voler treballar amb la taula de dividir, i vaig pensar, com el dia anterior, que per que no?, així és que li vaig explicar que els peons eren persones que anaven a una festa i trobaven una taula plena de caramels, que s'havien de repartir. Vem començar amb tres peons, que eren ells tres i 18 que eren els caramels que hi havien a la taula. I vem repartir per a tots iguals.
Després van trucar a la porta i quan vaig arribar, em vaig trobar amb això, i entre els dos, vem buscar una explicació al que havia fet, i vem concloure, que a la festa hi havien 9 persones i 81 caramels per repartir a la taula.

També va voler fer les capses d'usos, suposo que per fer alguna cosa que li reforcés el que ja sabia.Amb la Lila i la Berta, vem treballar l'equivalència entre les barres vermelles que ja coneixen i les barres vermelles i blaves.I després de la feina ben feta. Un gran APLAUDIMENT!!!!!!!

Activitats de la setmana del 27 de setetmbre

2010-10-07T16:39:00.005+02:00

La setmana passada entre encostipats, febres i demés, no vàrem fer gaire cosa, però aquí deixo testimoni d'algunes de les que vàrem fer:

Amb trossets de pastidecors que hem anat guardant en una capseta, vàrem fer unes pastilles grans, que li han encantat a la Berta, ja que li son més fàcils d'agafar que els altres. Per començar, els vem tallar en trossets petits i els vem classificar per colors que fossin semblans. Després vem possar els motlles al microones, i el resultat va ser foça satisfactori!!

Tarmbé vem estar arranjant la taula de la natura, que teníem força oblidada, queda pendent, la foto ja acabada!

El Jan va estar classificant animals pel que menjen:

La Lila em va sorpendre, cridant-me a la cuina on havia escrit això amb les lletres d'iman: "Silvya y Clebax" I es que moltes tardes treballem l'angles amb els vídeos d'en Mussy, i aquests són dos personatjes que a ella li agraden molt.

Pel que fa a les matemàtiques, vem estar treballant amb el joc de l'estenedor amb la Lila i la Berta fent series, el Jan ràpid s'hi va afegir:

Verema

2010-09-30T16:11:00.003+02:00

Com cada any, quan comença la tardó, és temps de verema, així és que aquest cap de setmana hem anat amb els tiets i cosins atepitjar raïm a la festa de la verema dels Hostalets de Pierola. La Berta no el va voler trepitjar, suposo que perque encara és massa petita i li fa cosa, però la resta, s'ho van passar pipa empastifant-se!

I per acabar, una volta amb carro!!

Panell de cooperació

2010-09-30T15:46:00.007+02:00

Aquesta setmana, hem pensat un nou sistema per fomentar la cooperació entre els nens, ho vàrem dissenyar, el pare va anar a buscar la roba (ja que jo estava força encostipada), i jo he fet el panell, gràcies a una bona mestra de costura, la meva àvia, amb la que passava hores i hores cosint per les tardes i de la que m'he enrecordat molt aquests dies. Bé, aquest ha estat el procés i resultat:

El joc funciona de la següent manera: Cada dia de la setmana te una butxaca, on hi han unes tarjes, tretes d'aquí i d'aquí. Aquestes estan impreses en cartulina i amb una tira de velcro autoadhesiu al darrere (la roba, hem mirat que fos d'un gènero que s'hi enganxés el belcro).

En aquestes tarjes, hi han tasques de casa que ells poden fer, com donar de menjar als animals, desparar-se la taula, possar el rentaplats, regar les plantes, fer-se el llit, netejar el labavo, endreçar les joguines, ... I també hi han les tarjes de escriure, coneixement del medi, manualitats, experiments,... (tasques didàctiques). El quit de la qüestió està en que cada dia, sols hi ha una tarja de cada tasca, de manera, que per aconsegir posar una, és necessari de que la tasca en qüestió la facin entre els tres, o que pactin el fer un, una tasca i l'altre una altra, com ells vulguin, però que col·laborin. De moment, portem dos dies fent-ho i és tot un èxit, a part de que m'ajuden molt a fer les feines de casa, no es varallen tant entre ells per les coses i s'ajuden més els uns als altres.

Canvi de rumb

2010-09-25T11:44:00.002+02:00

Aquest inici de curs, ha estat força estressant. M’ho he planificat massa i cada dia són bronques amb els nens, suposo que tenim massa interioritzat el treballar amb llibres de text, per tenir alguna cosa tangible al final del dia que ens digui que hem fet alguna cosa de profit. Penso que potser poso masses expectatives a tot arreu i això no és bo ni saludable per ningú. Haig de canviar d’hàbits.

Tinc la costum d’extrapolar a la fantasia el meu estat d’ànim per entendre com em trobo. Així que ara us explicaré, la fantasia del meu estat d’ànim:

Em trobo en un vaixell ple de gent que m’acompanya en la meva travessia (família, amics, ...), pel mar, també hi ha més vaixells, tots anem cap al mateix sentit. Tothom pensa, que allà on anem hi ha una illa, que és on generació rere generació hi hem viatjat i en la que es diu, hem d’arribar tots, per que sempre s’ha fet així i és lo NORMAL. Però en un raconet del meu cor, hi ha alguna cosa que hem diu que potser hi ha altres illes en les que potser també es viu bé i pots fer i sentir-te millor. Ho poso en comú amb la resta de la tripulació, i hi ha opinions per a tots els gustos. A la fi em decideixo, i comencem a canviar de rumb, però el vaixell és tan gran, i hi ha tan trànsit de vaixells, que costa molt virar per que la corrent se’ns endú, però jo ho vull fer...

Bé, així és com em trobo en aquest moment, intentant virar el meu super vaixell. Potser seria més fàcil agafar un bot salvavides, amb els meus fills i el meu company i anar sols, però no em veig en cor ni ho vull. Així que trigaré una mica més, però penso que ho aconseguiré!!!! Com diu la meva germana, tot és qüestió de visualitzar-ho i ho aconseguiràs!

Puff el drac màgic

2010-09-24T16:57:00.002+02:00

Aquests dies hem estat mirant cançons per internet, i aquesta ha triumfat. És una versió de l'orquesta girasols, que te molts marxa, aquí us la deixó perque us animeu una estona.
http://www.youtube.com/watch?v=iunyhNd2WLU&feature=related

Espelmes

2010-09-24T16:36:00.004+02:00

Una de les manualitats que hem fet aquesta setmana, han estat les espelmes. Un bon amic ens va donar cera d'abelles, ell és apicultor, i diu que sempre te cera, així que havent aprés la tècnica, em sembla que li haurem de demanar més d'un trós!

Al principi, vàrem intentar manipular la cera freda, però estava molt dura, i gairebé no es podia treballar, així és que els hi vaig suggerir d'escalfar-la per poder manipular-la, i així ho vàrem fer. Primer jo en els fogons de la cuina, i després, vàrem traslladar el caçó petit a sobre d'un escalfador d'oli essencial amb una espelma perque es mantingués l'escalfor. El got d'aigua al costat, és per refredar la cera. El procés és el següent, i s'ha de fer ràpidament, es suca la bresca en la cera fosa i ràpidament, es suca en l'aigua, aquest procés es fa seguit 12 o 13 vegades, depenent del gruix que es vulgui fer l'espelma.
I aquest és el resultat, l'espelma gran, és un esperiment que he volgut fer jo. Es tracta de possar la bresca a l'aigua, mentre un la remena amb una cullera (en aquest cas el Jan remenava) i s'hi aboca la cera fosa dins del got, i en teoria, la cera s'enganxa a la bresca amb unes formes molt maques. Però a mi em va quedar separada de la bresca, així que vaig agafar la cera que havia quedat amb formes xules, i la vaig unir rapidament a la bresca, quedant així la cagaradeta que observeu a l'esquerra!

Més mates

2010-09-20T23:42:00.003+02:00

Amb el Jan, les presentacions de matemàtiques van segons el planning establert. Encara que de vegades li surt la inspiració i es distorsionen una mica. M'encanta que hi possi el seu granet de sorra!!!

Aquesta va ser la presentació del sistema decimal:

De moment, els hi he deixat d'aquesta manera a sobre del prestatge per si ho volen manipular:

Per la Lila i la Berta, també els hi he fet la presentació dels nombres fins al 9 amb les seves quantitats:

I aquesta va ser l'aportació del Jan a la presentació, diu que s'han de fer servir tots els números, així que el vaig deixar que els posses, i aquest va ser el resultat: